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文学教学应是中学语文教学的重要组成部分
作者:李敬敏  来源:重庆师范学院学报(哲学社会科学版) 年份:1980 文献类型 :期刊文章 关键词: 文学课  文学教学  中学语文教学  文学作品  语文课  文学史系统  重要组成部分  分科  非文学  汉语课本 
描述:是不是语文课的一个重要方面?我认为回答应该是肯定的。”
校长应是教师教师
作者:殷建光  来源:中小学管理 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 好教师  校长  工作目标  “学”  调动学生  师能  使能 
描述:校长应是教师教师
中学文科教学研究:文学教学应是中学语文教学的重要组成部分
作者:李敬敏  来源:重庆师院学报(哲学社会科学版) 年份:1980 文献类型 :期刊文章
描述:中学文科教学研究:文学教学应是中学语文教学的重要组成部分
“异同比较法”十议——谈中学语文教材的组元
作者:宋家淇  来源:语文教学通讯 年份:1981 文献类型 :期刊文章 关键词: 中学语文教材  异同比较  思想政治教育  革命传统教育  王安石  语言体系  文章体裁  阶级教育  单元  七绝 
描述:,败局难回。读之,引起我对于如何改编现有部编中学语文教材单元的一些设想。开国以来,中学语文教材,不论是部编或省编的,不论是文学、汉语分编或含编的,大抵是按思想政治教育(如阶级教育、革命传统教育、国际
“登轼而望”解
作者:刘乃叔  来源:吉林师范学院学报(哲学社会科学版) 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文课本  《古代汉语》  《周礼  教育学院  人民教育出版社  春秋左传  度量单位  中国古代  《曹刿论战》  中学语文 
描述:代车子前边的横木,供乘车人扶手用。至于“登轼”该如何讲,并未交待。而这恰恰正是能否准确把握本句,进而正确疏通全文意义的关键。上海教育学院编《中国古代
文明湖畔龙泉吟
作者:胡孝华  来源:语文教学与研究 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 青年教师  龙泉  老莱子  陆九渊  人文教育  中学语文  高级教师  象山  特级教师  书院 
描述:文明湖畔龙泉吟
思想教育在语文教学中的渗透
作者:赵红辉  来源:雁北师范学院学报 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学  思想教育  作文教学  思想道德教育  王安石  教育渗透  《雨中登泰山》  《荷塘月色》  中学语文  思想性 
描述:思想教育在语文教学中的渗透
“成就”应是“成”和“就”
作者:竺晖  来源:中学语文教学 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: “就”  《现代汉语词典》  《水经注疏》  文言文  《说文解字注》  中学语文  现代汉语词汇  长江三峡  熊会贞  课外读物 
描述:“成就”应是“成”和“就”竺晖人教社出版的中学语文课外读物《文言文选读》第一册节选了邵道元《水经注·江水》中写长江三峡东端情况的几段文章,其中有写黄牛山的句子:“南岸重岭迭起,最外高崖间有石,色如人
选定“绿”字时王安石得意吗?
作者:王悟骅  来源:中学语文教学参考 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  《泊船瓜洲》  名满天下  《宋诗选注》  中学语文  《素问》  教学参考书  创作思维  《难经》  博学的人 
描述:王安石《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸”一句名满天下。“绿”字成为后人津津乐道的炼字的典范。据南宋洪迈《容斋续笔》记载,“绿”字是改了十几次才选定的。但选定“绿”字时,王安石自己得意吗?
2006年中考古诗文理解性默写题荟萃
作者:张风兴  来源:中学语文园地(初中版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗文  中学语文  李商隐  杜甫  陶渊明  苏轼  王安石  句子  表达  文天祥 
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