检索结果相关分组
- 你们都是聪明人——李敖北大演讲(节选)
- 作者：李敖 来源：视野 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 北京大学 李敖 王安石 好朋友 北大 中学生 胜利者 共产党 宋朝 责任
- 描述：我要送给校长,送给主任,那个时候毕业,1926年北大毕业,365个人,今天3万,你们学校这么多人,大家想想看,我小时候一个中学生后面跟着4000个文盲。我爸爸是北京大学的学生,你知道多红啊,多吃得开。可是我们想想看,今天你们的责任是什么,你们背后有这么多人,他们竞争不过你们。本来你们从出生就是胜利者。父母
- 我心目中的苏轼
- 作者：许心 来源：中学语文园地（高中版） 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 苏轼 苏东坡 柳永 豪放词 王安石 欧阳修 密州 宋词 唐诗 学士
- 描述：景的主角就是苏轼,在文学长河中大放异彩、独树一帜的苏东坡,在北宋政坛上一波三折、起伏不定的苏学士。
- 以夷制夷:语文教学的高境界
- 作者：陈元勋 来源：现代语文（教学研究） 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 以夷制夷 语文教学 语文教育 王安石 发明者 夷人 宋代 控制
- 描述："以夷制夷"一语的发明者为宋代王安石。"以夷制夷"旨在利用夷人控制夷人,以达到统治的目的。政治、军事、外交上的"以敌制敌"、"以敌攻敌"即由此推衍而来。假如用"以夷制夷"这个"旧瓶"来装"新酒
- 祭欧阳文忠公(节选)
- 作者：姚子明 来源：当代学生 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 临川 学术 文集 人力 节选 文章 欧阳修 四十年 翻译
- 描述：夫事有人力之可致,犹不可期,况乎天理之溟漠,又安可得而推?惟公生有闻于当时,死有传于后世,苟能如此足矣,而亦又何悲?如公器质之深厚,智识之高远,而辅学术之精微。故充于文章,见于议论,豪健俊伟,怪巧瑰琦。其积于中者,浩如江河之停蓄;其发于外者,烂如日星之光辉。其清音幽
- 诗人眼里的春天
- 作者：康宇翔 来源：小作家选刊(小学生作文选刊) 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 杜甫 白居易 春风 春江 图画 桃花 王安石 春雨 贺知章 孔雀
- 描述：图画中的春天生机勃勃,歌曲里的春天光彩夺目,那么诗人眼里的春天又是怎样的呢?贺知章的一句"不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀"咏出了春风的灵巧,王安石的"春风又绿江南岸,明月何时照我还"吟出了春
- 于修订处见精神——读郑子瑜《唐宋八大家古文修辞偶疏举要》
- 作者：濮侃 来源：中国文化研究 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 唐宋八大家 郑子瑜 修辞论 修辞学史 王安石 修辞学者 欧阳修 柳宗元 陈望道 中国文学史
- 描述：的工作,而且是十分重要的工作。由于郑著是对中国文学史上地位至为显赫的唐宋八大家——韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩古文中存在的修辞不当现象的修订,就使得它产生了非同一般的影响
- “争辩式文言文教学”实验报告
- 作者：丁光辉 来源：中学语文教学 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 文言文教学 《游褒禅山记》 《雨中登泰山》 词类活用 实验报告 教师的主导作用 教学过程 王安石 江西鹰潭 练习巩固
- 描述：“争辩式文言文教学”实验报告江西鹰潭四中丁光辉一、实验课题的确立语文不好学，更不好教。如何培养学生学习语文的兴趣，如何增强语文课的效果？我苦苦地摸索……一个偶然的机会，在一次班会中，学生争辩“时代需要雷锋，还是刘德华”时，我发现学生们准备是那么充分，...
- 张旭《桃花溪》:坏诗的定义
- 作者：杨牧 来源：名作欣赏 年份：1993 文献类型 ：期刊文章 关键词： 受降城 唐诗三百首 花溪 视境 静夜思 李白 李商隐 桃源 李益 王安石
- 描述：绪,李白此诗远不如次要诗人李益的《夜上受降城闻笛》:“回乐峰前沙似雪、受降城外月如霜。不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。”