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未能报国惭剑——漫话苏轼的人生观和他的《念奴娇·赤壁怀古》
作者:王又村  来源:湖北师范学院学报(哲学社会科学版) 年份:1982 文献类型 :期刊文章 关键词: 苏轼  黄州赤壁  《念奴娇·赤壁怀古》  周瑜  人生观  《庄子》  拍岸  吞吴  王安石  神宗 
描述:“未能报国惭剑”这句诗,是苏轼初入仕途,在凤翔任判官时写的。这时,他才二十多岁。写《念奴娇·赤壁怀古》时,已四十开外了,而且经过了不堪回首的人世沧桑。但词中,豪气不减当年,仍然洋溢着“剑报国
诗中有画 画中有志——苏轼《六月二十七日望湖楼醉》(其
作者:米春秀  来源:中文自修 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 苏轼    黑云  西湖  杭州  熙宁  寄托  神宗  描写  王安石 
描述:望湖楼,在杭州西子湖畔,昭庆寺前,为五代吴越主钱俶所建.《六月二十七日望湖楼醉》共五首,是苏轼于神宗熙宁五年(1072)在杭州通判任上所作.题为“醉
文化转型期的选择——宋代“尚意”风与杨凝式
作者:张家壮  来源:艺苑 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 杨凝式    文化转型期  黄庭坚  尚意  苏轼  宋代  中国书法  王安石  北宋 
描述:杨氏在书法史上卓然树立的意义所在。
《伤仲永》《孙权劝学》《送东阳马生记》中的劝学情节
作者:李均  来源:科学咨询(教育科研) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 劝学  孙权  情节  教育方式  王安石  学习过程  厌学  纷繁复杂  学者  学习条件 
描述:面对纷繁复杂而又漫长的学习过程,有人好学,有人厌学。好学者,乐此不疲,津津有味;厌学者,谈虎色变,索然无味。如何使厌学者变为好学者?劝就成了古人今人百用不厌或许是无奈的教育方式。为此,我们不妨把这种意识称为世人的劝学情节。
舒同与“舒
作者:刘云  来源:中老年时报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:舒同与“舒
舒同与舒
作者:暂无 来源:社科信息 年份:1997 文献类型 :期刊文章
描述:舒同与舒
断层圈闭
作者:茉雷  来源:海相油气地质 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 断层  圈闭  围岩  张性 
描述:断层的孔渗性往往比围岩要好,尤其是张性断层带。当一个具有一定孔渗性的断层四周和顶部被其他地质体封闭时,它就具备了圈闭形成的三个基本条件。
以读为主 明意入境 品情悟理-《梅花》教学设计
作者:周泽锋 袁军辉  来源:云南教育 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学语文教学  王安石  梅花  教学设计  教学方法  思想感情 
描述:以读为主 明意入境 品情悟理-《梅花》教学设计
全省领先 国内一流 世界知名 江西省教育奇葩——临川
作者:暂无 来源:价格月刊 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 江西省  临川一中  重点中学  特级教师  班级  教学  学生 
描述:全省领先 国内一流 世界知名 江西省教育奇葩——临川
最大的积应是多少?
作者:万里  来源:数学小灵通(1-2年级版) 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词:   解题  小学  数学  教学  乘法 
描述:辅导老师张老师在黑板上写了一个数:115,要求把115拆成两个两位数,且使组成这两个两位数的四个数字各不相同,它们相乘的积最大是多少?谁先做好可写在黑板上。