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根据【检索词:培养语感应是中小学语文教学的首要任务(下)】搜索到相关结果
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条
菊花的故事
作者:
暂无
来源:
小学语文教师
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
菊花
背景知识
备课参考
小学
语文
古诗
王安石
《咏菊》
描述:
知错就改,这是古今中外许多大文豪的美德,苏东坡也不例外。
景、情、戏、思、四位一体:《牡丹亭·惊梦·皂罗袍》赏读
作者:
张琼
来源:
语文月刊
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《牡丹亭·
惊梦·
皂罗袍》
高中
语文
阅读鉴赏
汤显祖
戏剧
描述:
【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣,良展美景奈何天,赏心乐事谁家院。朝飞暮卷,云霞翠轩,雨丝风片,烟波画船,锦屏人忒看的这韶光贱。[编者按]
多练才得笔生花
作者:
桂州女
来源:
学语文(B版)
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《梅花》
诗
王安石
北宋
小学
语文
阅读指导
写作指导
描述:
“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”这首名叫《梅花》的诗,在我国几乎是读过小学的人都能背诵的。它的作者是我国北宋的大文学家、唐宋八大散文家之一的王安石。
莎士比亚的中国缘
作者:
魏会圆
来源:
考试(新语文)
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
莎士比亚戏剧
罗密欧与朱丽叶
汤显祖
中国思想
人文主义思想
牡丹亭
世界文坛
莎剧
语文
南柯记
描述:
然而生。这到底是一个怎样的世界,什
楷书与隶书
作者:
暂无
来源:
青少年书法
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
楷书
隶书
书法
学习距离
少年儿童
学生观
语文
入门
王安石
褒禅山
描述:
学生观点张誉桐(黑龙江):楷书与隶书是入门体,我们
语文
老师这么认为,我也是这样认为,所以,我学习书法是从楷书开始的。王安石在《游褒禅山记》里说:"夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰
名迹·名篇
作者:
暂无
来源:
新语文学习(高中版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
刘禹锡
王安石
语文
人教版
画像
乌衣
韦庄
新课标
杜牧
课外阅读
描述:
名迹·名篇
《板凳龙》
教学
设计
作者:
庞琪
来源:
中小学音乐教育
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教学
设计
教学
设计
一年级下册
一年级下册
教学
课时
教学
课时
音乐教材
音乐教材
教材版本
教材版本
教学
对象
教学
对象
教学内容
教学内容
描述:
教材版本:广西版音乐教材一年级下册第一单元歌曲
教学
对象:一年级
教学
课时:一课时 教学内容:<板凳龙>
教学
目标:
1
、简单了解壮乡民俗风情,通过聆听、模唱、熟悉歌曲的旋律,生能用自然、活泼的声音
《牡丹亭·游园》
教学
设计
作者:
宣沫
来源:
语文学习
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《牡丹亭》
《牡丹亭》
教学
设计
教学
设计
中国传统戏曲
中国传统戏曲
教学
目标
教学
目标
文学样式
文学样式
文学意义
文学意义
自主
自主
描述:
教学
目标: 1.进一步认识戏剧.了解其与其他文学样式的异同。 2.感受中国传统戏曲独特的美.学会自主鉴赏曲词。 3.认识《牡丹亭》的文学意义和价值。
《闺塾》
教学
设计
作者:
代清萍
来源:
文学教育
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教学
设计
《闺塾》
《牡丹亭》
个性化阅读
设计意图
自读课文
戏曲语言
人物形象
描述:
一.设计意图 由于《闺塾》是一篇自读课文,在前两篇戏剧的基础上,学生对戏剧的基本常识已有所了解,所以在本节课中,就未再设计。我将本节课的
教学
目标定为:简要了解作者及《牡丹亭》剧情;个性化阅读,品味
新教材
教学
设计ABC
作者:
暂无
来源:
中学语文教学参考
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教学
设计
设计思路
《窦娥冤》
《西厢记》
导语设计
新教材
《送董邵南序》
长亭送别
《牡丹亭》
三桩誓愿
描述:
新教材
教学
设计ABC
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