检索结果相关分组
- 王应麟《困学纪闻》研究
- 作者：刘方玉 年份：2013 文献类型 ：学位论文 关键词： 王应麟 《困学纪闻》 考据 影响
- 描述：聚，词约而明，理融而达，是一部有较高学术价值的著作，卷首自序中说到“困而学之”、“述为纪闻”，因而得名。《困学纪闻》一书涉及经史子集，展示了其精湛的考据学功力，确立了该书在我国古文献学史上的卓越地位
- 王安石学术史研究：以“金陵王学”（1021～1067）为重点
- 作者：杨天保 年份：2004 文献类型 ：学位论文 关键词： 王安石 北宋 选举社会 荆公新学 金陵王学 学术史
- 描述：本文力图解答在北宋"选举时代","王安石之学怎样生成和演进?"的问题,为此,随着学主历史时空的频繁置换,王安石个人治学观念的历次嬗变、知识的多边积累、学术生成与转向的诸般特征,等等,都是要考察的重点
- 段玉裁的周礼学---以<<说文解字注>>为范畴
- 作者：赖慧玲 年份：2014 文献类型 ：学位论文 关键词： 段玉裁 三礼 周礼
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描述：
第四章《說文》段注引《周禮》鄭注部分（包含先鄭、後鄭、杜子春之注）
以上二章是全文之重心所在。
首先將《說文解字》9353字中，段注引《周禮》之文抽出，再依段注引《周禮》原文及引《周禮》鄭注分成二章。此二章是同又分三節探討：第一節名物編，第二節制度編，第三節儀節編。每一節就《說文解字》段注引《周禮》及鄭注部分，逐條列出，並加案語，或說明出處、或補充說明字義、或引《儀禮》及《禮記》之文說禮制、或引用前人的考釋、或引清學者對禮的詮釋以作比較說明、或某字於三禮中有幾種義項者，分別以（一）、（二）……標明之、或說明異文、或說明借用情形。若段注說明已詳，則不另立案語。
第五章結論
此章採統計的方式，就段注引《周禮》及鄭注《周禮》之文以說字者，其引《周禮》文、先鄭注、杜子春注、後鄭注、正先鄭注、正後鄭注、正杜子春注等共若干條，藉以說明段氏《周禮》研究。
- 尹学群李浩等县领导捐款献爱心
- 作者：暂无 来源：新三门 年份：2008 文献类型 ：报纸
- 描述：5月15日上午，县行政中心大院里，爱心涌动，一曲无声的《爱的奉献》正在悄然唱响。尹学群、李浩、章文英、黄祥云、朱建新等县四套班子领导在此举行“三门县向汶川震区灾民捐款仪式”。 5月12日下午2点
- 刘绍刚《孔子论学八体书册(二种)》序
- 作者：李学勤 来源：中国文物报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：刘绍刚《孔子论学八体书册(二种)》序
- 王益：钱权学色一体的“愚人”
- 作者：暂无 来源：鹤城晚报 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述： 学与乐 王益，滇西龙陵人，白族，1978年考入北大历史系。这对刚念到小学五年级就因“文革”中断了学业的王益来说，可不是件容易的事情。“文革”中好不容易又念了两年初中后，15岁的王益
- ■教您一招 假期不妨教孩子学做饭 □/王益民
- 作者：暂无 来源：新晚报 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述：做饭，简单易学，刚好暑假时间充裕，不妨教孩子做饭。 买菜，应该针对计划做的菜，领孩子到市场实地选择，实地传授。譬如，鸡蛋炒柿子，需要向孩子说明买鸡蛋柿子的数量，也可根据不同口味和偏爱选择，但柿子应中等个，红色为宜，以备熟菜时配色。 洗菜，鸡蛋柿子买回家后，鸡蛋用清水洗净放一旁，柿子用清水泡上，最
- 王益区突出“四学”扎实推进教育实践活动
- 作者：暂无 来源：铜川日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯记者姜兴民报道:王益区教育实践活动开展以来,切实将学习环节贯穿活动开展的始终,突出“四学”,认真落实学习教育这一关键环节,为深入推进教育实践活动扎实有序开展奠定坚实的思想基础。 一是集中专题学
- 哪里有改革，哪里就有活力；哪里有创新，哪里就有新局面泽达学
- 作者：暂无 来源：宿迁日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 省教育厅厅长沈健（中）在论坛上和泽达教育集团总裁王益民（右）及学院副院长蒯天（左）合影 本报讯11月15日至16日，由中国教育报、中国教育新闻网主办，江西金太阳教育研究院、江苏宿迁泽达职业技术学院协办的第二届全国教育改革创新奖颁奖典礼暨中国教育创新论坛在北京举行。在中国教育创新论坛上，