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根据【检索词:“从公已觉十年迟”笺析〔苏轼、王安石关系〕】搜索到相关结果
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条
李鸿章第一个到国外看球/
王安石
吃饭实在不讲究 亲戚来了“两
作者:
本刊编辑部
来源:
养生保健指南
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
描述:
球这样成熟和精彩。李鸿章作为满清政府的特使,自然盛装出席观赛;尽管他在清廷的总理各国事务衙门行走,是搞洋务的,但此公从来不穿夷服,而满清的朝服,是长袍加御赐黄马褂,胸前挂着朝珠和别的零碎,戴的帽子上缀着宝石顶子和鲜艳的翎毛。
王安石
绕水恣行游,上尽层城更上楼
作者:
孙聚成
来源:
中华儿女
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
描述:
京,回到自己曾经担任江宁知府的故地,
王安石
感觉到一种宁静和亲切的同时,更多的是对人生的感慨和无奈。
欲穷源而不得 竟怅望以空归:
王安石
的石牛洞题诗解读
作者:
韩酉山
来源:
江淮论坛
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
石牛洞
改革者
孤独者
描述:
王安石
的石牛洞题诗,过去极少引起研究者注意。本文以为在这首诗中,
王安石
塑造了一个改革者在探索过程中苦闷、彷徨的孤独者自我形象。舒州三年,
王安石
的思想产生了新的飞跃,形成了改革的基本思路,他与舒州结下
提高历史复习的有效性:以学定教的实践与思考:以复习《
王安石
作者:
钟汉尧
来源:
福建教育研究(基础教育)
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
有效性
以学定教
教学相长
描述:
只有改变单一、被动、陈旧的复习方式,让学生从被动学习转到主动探究中来,以学定教,使学生真正成为教学活动的参与者和实践者,师生共同构建一种平等、和谐、民主、互动的新型教学
关系
,追求历史高考复习有效性
宋英宗、宋神宗朝翰林学士与治平、熙丰诗坛:以
王安石
为中心
作者:
陈元锋
来源:
山东师范大学学报(人文社会科学版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
描述:
宋英宗、宋神宗朝翰林学士与治平、熙丰诗坛:以
王安石
为中心
论
王安石
《桂枝香.金陵怀古》的词史意义:从词调体制和怀古题
作者:
张冬梅
来源:
重庆三峡学院学报
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
描述:
论
王安石
《桂枝香.金陵怀古》的词史意义:从词调体制和怀古题
历史复习教学中以学定教的实践与思考--以“
王安石
变法”一课
作者:
钟汉尧
来源:
福建基础教育研究
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
有效性
以学定教
教学相长
描述:
提高历史复习的有效性,改变单一被动和陈旧的复习方式,以学定教,使学生真正成为教学活动的参与者,师生只有共同构建一种平等、和谐、民主、互动的新型教学
关系
,才能使历史高考复习实践活动产生应有的效果。
关于减轻学生学习历史负担的几点思考:从
王安石
变法措施中得到
作者:
王秀娟
来源:
成才之路
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
初中历史
减负增效
王安石
变法
启示
描述:
针对初中历史“主科中的副科”这一特殊地位,从
王安石
变法的核心措施“民不加赋而国用饶”中得到了启示,并从小组合作学习、激发学生学习热情、关注学情分层次教学三个方面,就初中历史学习中的减负增效作一探讨。
民不加赋,国用能不能饶?:从
王安石
变法谈改革的制度瓶颈
作者:
张剑锋
来源:
领导文萃
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石
变法
制度瓶颈
改革
经济思想
创造行为
社会财富
反对派
描述:
“民不加赋而国用饶”是
王安石
变法的核心经济思想.也是他与反对派大臣们争论的一个焦点。
王安石
认为社会财富并不是一个一成不变的定数.而是可以通过价值创造行为来不断增加的。
临川文化孕育千年名城抚州
作者:
钟健华
来源:
中国商报
年份:
2004
文献类型 :
报纸
关键词:
临川文化
抚州
科学的发展观
自律精神
王安石
全面建设小康社会
社会风气的根本好转
西晋末年
开放精神
农耕文化
描述:
江西抚州,素有“文化之邦”、“才子之乡”的美誉。经过千年岁月孕育生成的“临川文化”,与“庐陵文化”并称为“赣文化”的两大支柱。临川文化,在历史上无疑为抚州经济社会发展做出过积极贡献。在当代乃至今后,临川文化仍将对抚州的经济发展和社会进步产生深刻的影响。文化既见证历史,又昭示未来。当今全球经济一体化、
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