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由浅入深,解读人物形象--《师恩难忘》教学心得
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作者:刘敏华 来源:新课程学习(上旬) 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 人物形象 学生 老师 讲故事 刘绍棠 乡土文学 课文 解读 预习 教学心得
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描述:篇课文预习好了?""好了。"学生个个回答得胸有成竹。看来所备的第一课时的教案要修改一下了。看着学生的样子,我灵机一动:"那你们能接受老师的挑战吗?"
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陶筑精神家园 德育应是核心
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作者:李志伟 来源:基础教育参考 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 精神家园 德育 校园生活 价值观念 社会风气 反作用力 学校工作 学生
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描述:的核心地位;努力构筑学生的精神家园,让校园成为学生的精神圣地。
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数学课堂应是思维训练的操场
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作者:王冬云 来源:山西教育(教学) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 数学课堂 数学课堂 思维训练 思维训练 学生 学生 训练思维 训练思维 解决问题 解决问题 操场 操场 数学教学 数学教学 平行四边形 平行四边形 实践操作 实践操作 思考 思考
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描述:数学课堂理应成为思维训练的操场,离开了思维训练,数学课堂将是一潭死水,有了思维训练的数学课堂才能有生命的活力。一、在解决问题的过程中训练思维"问题是数学的心脏",这是数学家哈尔
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李浩:与法律不期而遇的缘分
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作者:蒋安杰 来源:法制资讯 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 民事诉讼法 民事诉讼法 老师 老师 研究生 研究生 中国法学 中国法学 批判精神 批判精神 法律 法律 学生 学生 政法学院 政法学院 调解 调解 兴趣 兴趣
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描述:人物名片李浩,南京师范大学法学院副院长、教授、博士生导师。1985年毕业于西南政法学院,获法学硕士学位。中国法学会民事诉讼法研究会副会长,中国政法大学诉讼法研究中心第一届、第二届学术委员会委员。研究方向为民事诉讼法、民事证据法。代表作有《民事证明责任研究》、《民事诉讼制度改革研究》等。
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是英法联军火烧时唯一幸免古建—— 圆明园正觉寺主体修复完工
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作者:暂无 来源:法制晚报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:是英法联军火烧时唯一幸免古建—— 圆明园正觉寺主体修复完工
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从皇家粮仓厅堂版昆曲《牡丹亭》看制作人主体意识的觉醒
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作者:熊姝 来源:佳木斯大学社会科学学报 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 昆曲 昆曲 王翔 王翔 制作人意识 制作人意识
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描述:本文从皇家粮仓厅堂版昆曲《牡丹亭》的演出盛况,看到了制作人在戏曲剧目创作中的创造与智慧。制作人主体意识的觉醒,正在挑战着以往导演中心制、名角挑班制等固有的戏曲创作模式,必将对戏曲未来的走向产生深远
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厉以宁 设立不应再有疑虑 董辅礽 主体应是民营企业
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作者:童第轶 谢悦 来源:中国证券报 年份:2014 文献类型 :报纸 关键词: 厉以宁 董辅礽 二板市场 疑虑 创业板市场 成长性企业 高科技板 民营企业发展 国际化标准 市场设立
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描述:厉以宁 设立不应再有疑虑 董辅礽 主体应是民营企业
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钱克明:家庭仍应是未来农业的经营主体(访谈)
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作者:暂无 来源:人民日报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:钱克明:家庭仍应是未来农业的经营主体(访谈)
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公用事业投资政府应是主体 建设部政策法规司副司长徐宗威:
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作者:暂无 来源:东江时报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:公用事业投资政府应是主体 建设部政策法规司副司长徐宗威:
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中国古代中央审判机关源流考略:初论中国古代诉讼主体机关的嬗变
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作者:郑禄 来源:中央政法管理干部学院学报 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 审判机关 中国古代 诉讼主体 源流考 司寇 皋陶 大理寺 古代中央 成熟时期 《周礼》
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描述:曲直者而听命”之能断曲直者为孰?审判官也,在诉讼史学文化中只知官名不知官署的历史阶段,则是诉讼主体机关的异称。有诉讼必有审判,有审判必有审判官,有审判官必有审判官赖以供职的官署,即审判机关,道理应是