检索结果相关分组
- 疑义相与析——也谈《读孟尝君传》
- 作者：谢纯昌 来源：名作欣赏 年份：1982 文献类型 ：期刊文章 关键词： 孟尝君 王安石 战国策 史记 政治家 疑义 北宋 科学精神 意见一致 文学家
- 描述：载。如果要翻案就必须拿出新的材料来驳倒以上两部书的记载。”(引自1982年第2期《名作欣赏》)笔者不揣冒昧,斗胆来“翻上一翻”。“鸡鸣狗盗之徒”不算“士”,王子野同志和笔者的意见一致,因而不再赘论。问题是“冯驩之类的人物”算不算“士”。根据《战国策》和《史记》的记载,冯驩(又作冯煖、冯(讠爰)确实是个很有才能的人物:他‘骄诏以债赐诸民”,为孟尝君“市
- 匠心独运 卓尔不群——王安石《桂枝香·金陵怀古》赏析
- 作者：陈如江 来源：名作欣赏 年份：1982 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 金陵 州县官吏 宋仁宗 政治家 北宋 统治阶级 神宗 卓尔不群 桂枝
- 描述：,当时有三十多个文人同时写了《桂枝香·金陵怀古》,只有王安石匠心独运,卓尔不群。苏东坡读后非常惊佩,叹息说:“此老乃野狐精也!”王安石是北宋卓越的政治家、文学家。宋仁宗庆历二年(1042年)考中进士
- 如何通过具体事实的叙述,启发学生的积极思维——学习小学历史
- 作者：查全勤 来源：安徽教育 年份：1957 文献类型 ：期刊文章 关键词： 小学历史教学 积极思维 北宋 会教 教师 岳飞 唐帝国 起义 王安石新法 汉帝国
- 描述：过去，我感到历史这门课真难教，不知道怎样才能启发学生的积极思维，来领会教材；而学生也反映：“历史难学，除非死记硬背”。当然，这样的知识是不会巩固的。这个问题，一直到小学历史教学大纲（草案）发下来，才提供了解决的途径。
- 释义的科学性举例
- 作者：黄立业 来源：辞书研究 年份：1980 文献类型 ：期刊文章 关键词： 唐人 欧阳修 后汉书 王安石 历史事实 释义 论衡 科学性 北宋 元刊本
- 描述： 释义要有科学性,一般说来,须要下功夫弄清楚词目在书证中的含义是什么,须要将词目的本来含义准确地表述出来。下功夫弄清词的实际含义要弄清词的实际含义就得下功夫。只在几部现成辞书中翻来翻去,做一些简单的综合工作,抄抄贴贴,是很容易以讹传讹的。只有舍得花力气,力求全面掌握有关资料,认真研究分析,才有
- 论宋朝的理学教育思想
- 作者：王连增 来源：齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版) 年份：1991 文献类型 ：期刊文章 关键词： 理学教育 程朱理学 朱熹 理学家 气质之性 事功学派 王安石 教育思想 北宋 宋王朝
- 描述：行古文崇儒视为国
- 纳兰性德和《饮水词》
- 作者：冯统 来源：读书杂志 年份：1982 文献类型 ：期刊文章 关键词： 纳兰性德 王国维 饮水 晏几道 北宋 作品 满族 顾贞观 清初 纳兰词
- 描述：视余辈。然而,这位相门公子却能结义输情,礼贤
- 写作忌与人同
- 作者：高家骏 高家玉 来源：中国金融 年份：1985 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 写作 作文 宰相 见解 新颖 饭后 北宋 书房 司马光
- 描述：一、北宋王安石、作文写诗素以见解新颖著称。他在作宰相时著了一部《兵论》。四、王安石饭后,问起刘近日
- 二晏研究的回顾与展望
- 作者：邹自振 来源：东华理工学院学报(社会科学版) 年份：1987 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晏殊 二晏词 抚州 珠玉词 晏几道词 回顾与展望 邹自振 晏殊词 欧阳修 北宋
- 描述：一、二晏词的历史地位晏殊、晏几道,是北宋初期两位父子词家,世称“二晏”。文学史上盛行“北宋词坛四大开祖”的说法,其代表人物就有晏殊和晏几道。晏殊(991——1055)字同叔,抚州临川人,七岁知学问