检索结果相关分组
- 名师课堂古诗词“互文拓读”观照
- 作者：徐初苗 来源：教学与管理 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 互文 纳兰性德 观照 王安石 深度与广度 古诗词教学 大屏幕 引导学生 文本解读 前文本
- 描述："互文拓读"是在阅读活动中,当前文本关涉过往文本,两者之间"相互敞开、相互接纳、相互包容、互相滋养"的过程,形成一种言说的张力和场域,从而创造出一种更广阔的文化话语空间,使文本解读与对话获得更具品质的深度与广度。在当下的古诗词教学中,"互文拓读"越来越成
- 北大藏西汉《老子》简识小
- 作者：刘洪涛 来源：中国语文 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 北京大学 老子哲学 西汉时期 国际汉学 汉学研究 试刊号 王安石 马王堆帛书 无名 中国语言学
- 描述：2009年初,北京大学获赠一批西汉时期的竹简,共计3300余枚。11月5日,北京大学藏西汉竹书情况通报暨座谈会召开,正式公布了这一消息。12月初,北京大学国际汉学家研修基地主办的《国际汉学研究通讯
- 炎炎夏日巧吃姜,不劳医生开药方
- 作者：王凤岐 来源：大众医学 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 姜 夏日 药方 医生 药用功效 人体健康 中药材 王安石
- 描述：季吃姜，养生有道 姜，一年四季皆可吃，尤其是炎炎夏日，更离不开姜。民谚中有“冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方”的说法，有人会问：“生姜是辛热的，却让我们在炎热的夏季吃，这不是火上浇油吗？”其实不然。在中医经典著作《伤寒论》中有这样的论述：“五月之时，阳气在表，胃中虚冷，以阳气内微，不能胜冷，故欲著复衣”。意思是，五月开始就是夏季了，阳气蒸蒸，向上、向外散发，所以天气炎热。但同时，夏季“阴气在里”，容易生冷、生寒，故地下表现得相当阴冷。人体也是一样，冬天过后人的气机慢慢向外发散，发散到夏天，同样形成一种阳气在表，而内部是“寒”的情况。所以，这时候要吃些热性的东西，典型的就要算是姜了。尤其是对体质偏寒的人，如通常会有怕冷、手足发凉、吃冷食后易腹泻等症状的这些人，很适合夏季多吃姜来驱寒通阳
- 阅读教学中逻辑知识的运用
- 作者：吴育华 来源：中华活页文选(教师版) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 阅读教学 逻辑知识 学生思维 语文课堂教学 豪强地主 静思考 语文能力 运用 王安石 司马光
- 描述：在一些语文展示课上,阅读的分量很重,读的形式也多样化:朗读、默读、自由读、范读、比赛读、表演读……一时间,好似阅读教学的全部都在读上,学生的语文能力都能通过读来提高。笔者多次参加语文课堂教学观摩活动,冷静思考后
- 中秋赏月到四更
- 作者：月华 来源：民间文学(故事) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 苏轼 密州 苏辙 丈夫 北迁 杭州 赏月 中秋 月初 王安石
- 描述：话说宋神宗熙宁七年的十月初,深秋的晨风吹凉了饯别的醇酒。在杭州做了三年通判的苏轼,站在莲叶凋残的西子湖边,早已不见了"荷花夜开风露香"的景色。苏轼上路了,他是自己上书神宗请求调离杭州的。前不久他得知分别五年之久的胞弟苏辙在齐州掌书记任上,便陈情朝廷,乞求准予北迁外任。此
- 古代诗词的多角度解读（四）
- 作者：吴铮 来源：中学生语数外：初中版 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 古代诗词 解读 动词活用 “诗眼” 《泊船瓜洲》 画龙点睛 生动形象 王安石
- 描述：。例如王安石的诗《泊船瓜洲》
- 东坡赤壁联欣赏
- 作者：杨质清 来源：对联.民间对联故事：上半月 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 东坡赤壁 欣赏 《赤壁赋》 文学家 政治家 王安石 苏轼 黄州
- 描述：宋朝杰出的政治家和文学家苏轼，因反对王安石新法，被贬到黄州。在这里，他曾多次“泛舟游于赤壁”，写下前、后《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》等名篇，生动地描绘了赤壁的壮丽景色。后来，引来不少游人墨客