检索结果相关分组
- 《古诗二首》多角度解析
- 作者：钟火明 来源：小学教学研究 年份：1992 文献类型 ：期刊文章 关键词： 多角度 解析 王安石 钟山 朗读 古诗 主观色彩 重读 泊船 钱钟书
- 描述：第二句明显地带有作者的主观色彩:瓜洲、钟山虽然相距百里,诗人却说:“只隔数重山”,意思是说离自己的家已经很近很近了。其中,
- 古诗觅“珠”
- 作者：范西虹 来源：农村财务会计 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 古诗 白居易《卖炭翁》 刘禹锡 财务会计 《将进酒》 黄衣使者 春江晚景 金陵怀古 王安石 杨万里
- 描述：古诗觅“珠”
- 古诗修辞三题
- 作者：冯渊 来源：新高考(高一语数外) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 形容词 李商隐 数量词 古典诗歌 古诗 诗眼 通感 虚词 王安石 运用
- 描述：古诗是怎样炼字的古典诗歌的炼字分为炼实词与炼虚词两个方面。1.炼数量词李商隐的《锦瑟》,开篇就是"锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年","五十弦"、"一弦"、"一柱"这些数量词并不富于诗意,但在高明
- 品出古诗的意境
- 作者：高云霞 来源：新语文学习(小学中年级) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 古诗 王安石变法 诗语言 社会背景 梅花 准确理解 障碍 学习 精练 思想感情
- 描述：境，必须准确理解字词句的含义。古诗的意境，往往是由表现力强的词语构设的。因此抓住这类词语，分析、理解其所蕴涵的意义，就能进入诗的意境，打开诗人情感的大门。如“春风又绿江南岸”的“绿”为人所称道
- 古诗为何集体预习
- 作者：韩兴娥 来源：小学语文教学 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 引导学生 古诗 王安石 学习 电子版 录音机 教研室 效率 韩愈 苏轼
- 描述：这个星期学习区教研室发的是电子版的20首古诗。三节学习古诗的课,因为种种原因,我和学生都没有做好准备。上第一节课时,大部分学生还没有打印出来,我也担心自己读得不够熟练而让提前背过的宋佳怡上台领读