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在激疑中生成,在对话中入境：《游褒禅山记》教学实录及观察: 作者：董旭午王书月 来源：语文教学通讯 年份：2013 文献类型：期刊文章 关键词： 王安石变法褒禅山谋篇布局课文作者激疑引导学生教学事业成功变法改革; 描述：先一起来读课文的第三自然段。(生齐读课文第三段。)师:这一段着重写了什么?谁来说说?

由浅入深，解读人物形象--《师恩难忘》教学心得: 作者：刘敏华 来源：新课程学习(上旬) 年份：2014 文献类型：期刊文章 关键词： 人物形象学生老师讲故事刘绍棠乡土文学课文解读预习教学心得; 描述：篇课文预习好了?""好了。"学生个个回答得胸有成竹。看来所备的第一课时的教案要修改一下了。看着学生的样子,我灵机一动:"那你们能接受老师的挑战吗?"

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