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疼痛的芦苇:读李浩的《课比天大》
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作者:杜爱民 来源:美文 年份:2013 文献类型 :期刊文章
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描述:代“乌托邦”与没有围墙的大学之间,与当代中国大学教育现实情况所突显的问题性和问题意识都大异其趣。
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疼痛的芦苇:卖李浩的《课比天大》
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作者:杜爱民 来源:美文(上半月) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 学术共同体 芦苇 疼痛 大学使命 “乌托邦” 大学精神 中国语境 学校自治
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描述:,目前,用下定义的方法无法得到谁都承认的结果,但这并不妨碍围绕着大学所形成的对话交流共同体的生成。也许正因如此,李浩先生才会有对于《课比天大》的言说。
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灵活多样应是高师声乐课的教学模式
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作者:成文萱 来源:北方音乐 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 双向选择 小组课 集体课 个别课 艺术实践课
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描述:高师声乐教学中的几种教学方式方法的结合,对提高教学中所存在的科学性与技能技巧的结合有着巨大的作用。对所培养的学生来说,使他们既能在理论知识上得到学习,同时又加强了艺术实践经验的培养,使之真正成为具有高素质的合格的音乐教育人才。
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英语课理应是学生实践课
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作者:杨丽江 来源:中学课程辅导(教学研究) 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 英语课 学生 实践课
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描述:知识,进行信息加工,构建和生成知识,促进其理性认识的概括与提升是至关重要的。
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“作文课”应是学生的“综合实践课”
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作者:河北 王连蓬 来源:教育实践与研究 年份:2010 文献类型 :期刊文章
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描述:“作文课”应是学生的“综合实践课”
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“作文课”应是学生的“综合实践课”
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作者:王连蓬 来源:教育实践与研究 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 作文课 感悟生活 创新实践
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描述:作文课程不应局限于课堂,要不断开发、充分利用学校、家庭、自然、社会中的语文教育资源,使作文课真正成为学生不断创新的综合实践课,真正成为学生生活中的一部分。
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《话说好课、解读要求》系列文章之四好的体育课应是精心设计的课
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作者:毛振明 来源:体育教学 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学体育课 精心设计 教学设计 文章 解读 现代技术手段 体育研究 教学组织
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描述:中国学校体育研究会关于"对优秀中小学体育课基本要求"之第四条:教学设计科学,教学分段合理,教学组织严密,教学方法有效,教学步骤清晰;教学负荷适宜,对各项的练习的时间、次数及强度能做出科学具体的安排;场地、器材、教具及现代技术手段的利用经济、实用、有效,符合教学的实际需要。
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举一点例
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作者:朱正 来源:读书杂志 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 生卒年 辜鸿铭 中国妇女 中国小说史略 王安石新法 《中国人的精神》 《四库全书总目》 公共租界 《昭明文选》 《辞源》
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描述:举一点例
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“聚敛”为多义词例说
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作者:钱剑夫 来源:语文研究 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 多义词 古代汉语 论语 现代汉语 两个问题 剥削 季氏 天志 周礼 义项
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描述:集。引《墨子·天志中》及《周礼·天官·太宰》;(二)搜刮财货。引《论语·先进》及《礼·大学》(二五三三页)。这就发生两个问题:(一)《论语》里的“聚敛”是泛指“剥削;搜刮”或“搜刮财物”吗?(二)“聚敛”只是一个单义词或是仅有两个义吗?浅见所及,回答都是否定的。
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诗词语言艺术例论
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作者:吴孟复 来源:安庆师范学院学报(社会科学版) 年份:1989 文献类型 :期刊文章 关键词: 语言艺术 诗词 诗歌语言 杜甫 我国古代 近体诗 王安石 汉语词汇 语言风格 苏轼
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描述:何文字、语言所不能比拟的。这是对仗、韵律的基础,也是词、句、篇章千变万化的由来,而我们先民早就总结出来的赋、比、兴等手法又大大提高诗歌的表现力量。所以,