检索结果相关分组
- 说课文稿的写作格式与要求例谈
- 作者：李铁军 来源：历史教学问题 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石变法 写作格式 五代十国 中央集权 知识结构 周世宗 北宋初年 学法指导 板书设计 分裂割据
- 描述：说课文稿的写作格式与要求例谈
- 高中教师应是初中课改的“局内人”
- 作者：暂无 来源：湖北教育(时政新闻) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 高中教师 新课改 初中 基础教育课程改革 认识误区 高中教学 局外人
- 描述：基础教育课程改革已经轰轰烈烈地推行了很多年,然而,很多高中教师对初中课改仍感陌生,甚至对新课改环境下成长起来的“课改生”存在认识误区,进而影响到高中教学。高中教师不应是初中课改的“局外人”。
- 对课标教材中《北宋文官像》的疑惑
- 作者：丁要贤 来源：中学历史教学 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 文官 北宋 课标教材 王安石变法 第1课时 教科书 新课标 人教社 武官 历史
- 描述：在讲授人教社新课标教科书《历史上重大改革回眸》第四单元《王安石变法》第1课时,我对其中的一幅插图《北宋文官像》(P55,见左图)产生了疑惑。图像并不清楚,我不能作肯定的判断,但图中的官员似乎手拄宝剑
- 应用写作课的教学应是一个系统的工程
- 作者：赖葵文 来源：柳州师专学报 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 应用写作课 改革与创新 目标 目的 教学内容 措施与方法
- 描述：应用写作课是我国高校一门综合性和实践性都很强的公共必修课。本文认为对这门课的讲授,应视为一个系统的工程,主体应有这几个构件:一是落实"应用"的目标、目的;二是力求精当的教学内容;三是讲究实和活的教学
- 刍议初中语文新课导入的策略
- 作者：王从强 来源：新课程（教研版） 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 导入新课 新课导入 初中语文教学 调动学生 导入语 吸引学生 王安石 学习新知识 课文导入 孔乙己
- 描述：在初中语文教学中,导人新课极为重要.教师在一节开始的时候精心设计导人语,吸引学生进入到学习新知识的美好气氛中,就能充分调动学生的积极性和求知欲.自己在教学实践中,总结出以下新课导人的有效方法.
- 李浩 师德四维 课比天大
- 作者：钟艺 来源：时代人物 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 师德 时代人物 大学生 高等教育 四维 高考制度 大学老师 人才培养 中国大学 服务社会
- 描述：的研究,以唐代文学为核心,并逐渐过渡到对唐代文史和园林艺术,进而对整个中国文学进行点面结合的思考。
- 有效的阅读教学应是怎样的？--评《开国大典》同课异构的两节课
- 作者：潘姚东 来源：福建教育(学前教育) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 阅读教学 《开国大典》 同课异构 2009年 校本教研 农村小学 漳州市 研讨课
- 描述：有效的阅读教学应该是怎样的？这是我们一直在探寻的问题。漳州市普教室在2009年11月26日举行的“漳州市农村小学片区校本教研研讨会”上展示了两节质量较高的研讨课，在这方面做了有益的探索，值得
- 在课堂上播下发现和创新的种子
- 作者：王敏 来源：中学语文 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 创新意识 发现 教师 王安石 课堂 大学生 语文课 两山 鼓励 保护
- 描述：语文课需要发现,需要创新,这就如同王安石的两句诗"一水护田将绿绕,两山排闼送青来"所营造的境界。"绿"是学生自身的发现和创新意识,"一水"是教师