检索结果相关分组
- 按来源分组
- 戏曲研究(3)
- 戏剧(中央戏剧学院学报)(2)
- 齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)(1)
- 渤海大学学报(哲学社会科学版)(1)
- 湖北师范学院学报(哲学社会科学版)(1)
-
- 至情至性杜丽娘 美轮美奂《牡丹亭》 小剧场青春话剧《牡丹亭》
- 作者：薛静文 来源： 年份：2011 文献类型 ：会议论文
- 描述：财富和精神财富,让我们永远记住这部戏剧史上"至情至性"的经典之作。
- 昆曲《牡丹亭》游园惊梦中杜丽娘演绎探究
- 作者：翟静 来源：大家 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 昆曲 昆曲 牡丹亭 牡丹亭 游园惊梦 游园惊梦 杜丽娘 杜丽娘
- 描述：昆曲《牡丹亭》上承"西厢",下启"红楼",以传奇的爱情故事和典雅唯美的昆曲结合在一起来显得相得益彰,至今不绝于舞台。本文通过分析三位名家演绎"游园惊梦"这出戏来探索不同时代的演员对杜丽娘这一人物
- 天下女子有情,宁有如杜丽娘者乎：《牡丹亭·游园》赏析
- 作者：臧德明 来源：文教资料 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭·游园》 《牡丹亭·游园》 青春觉醒 青春觉醒 艺术魅力 艺术魅力
- 描述：《游园》处于《学堂》和《惊梦》之间,既是贯穿剧情的需要,又是为《惊梦》、《寻梦》以至于后来杜丽娘为情而死、因情而复生作铺垫。这一出由六支曲子组成,着重刻画了杜丽娘的内心世界,准确地把握了人物的心理
- 精神分析学视域下的杜丽娘之死
- 作者：杨明贵 来源：天中学刊 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 死亡叙事 精神分析 文化反思
- 描述：情而死的描写,剧作者以极大的道德勇气赋予了男女之间的原始生命冲动以灿烂、圣洁的色彩,使历代读者在情欲的奔放中感受到了源自生命本源处的美丽和庄严。
- 从爱情发生模式看杜丽娘之死的文化意蕴
- 作者：杨明贵 来源：安康学院学报 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 杜丽娘 爱情发生模式 死亡叙事 精神分析
- 描述：符号。在中国文化史上,这种普遍的人性欲望通过汤显祖笔下的杜丽娘这位娇弱的舞台女性形象,第一次冲决了道德和习俗的禁忌,以空前显豁和明朗的情态呈现在了世人的面前。
- 女性的隐忍：解析《牡丹亭》中的杜母形象
- 作者：李珊珊 来源：文艺生活·文海艺苑 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 《牡丹亭》 杜母 杜母 甄氏 甄氏
- 描述：汤显祖的<牡丹亭>一文最出彩的地方就是塑造了杜丽娘这一女性形象,她的母亲甄氏在文章中虽笔墨甚少,但是为突出杜丽娘形象、剧情发展起到了不可忽视的作用;她所具有的宽容、忍让和自我牺牲的精神是令人敬佩的.
- 论新形势下党的建设的适应性 □吴宏放 杜非
- 作者：暂无 来源：攀枝花日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 党的十七届五中全会明确指出，在“十二五”时期要坚持以科学发展为主题，以转变经济发展方式为主线。这为我们加强和改进新形势下党的建设，增强党的建设适应性指明了方向。如何围绕“十二五”时期的“主题”和“主线”增强党的建设适应性，是当前我们必须认真研究和解决的一个重要课题。 加强科学理论武装，使党的建设更
- 觉醒的女性：《牡丹亭》中杜丽娘形象分析
- 作者：陈轲 来源：才智 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 汤显祖 杜丽娘 杜丽娘 封建礼教 封建礼教 女性意识 女性意识 觉醒 觉醒
- 描述：封建礼教"吃人"的本质。
- 浙江云南海南3省调整省长夏宝龙李纪恒蒋定之分别被任命为代省长
- 作者：暂无 来源：兰州晨报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 夏宝龙 李纪恒 蒋定之 新华社杭州8月30日电 浙江省第十一届人民代表大会常务委员会第二十七次会议8月30日决定，接受吕祖善辞去浙江省人民政府省长职务的请求；任命
- 崔莺莺、杜丽娘、林黛玉的戏曲舞台艺术形象之比较研究
- 作者：楼凝之 年份：2011 文献类型 ：学位论文 关键词： 戏曲 《西厢记》 青春版《牡丹亭》 《红楼梦》 剧本 音乐 表演
- 描述：特点、戏剧美学特征这三个角度出发对京剧《西厢记》、昆剧《牡丹亭》、越剧《红楼梦》这三部作品中的女主人公舞台艺术形象进行比较研究,主要结合文学性与戏曲音乐、表演等特征来对三位女性形象进行比较分析,重点分析三位女性形象的文学性在剧本中的体现、音乐结构特点与塑造三位女性形象的关系以及戏剧美学的某些特征(主要指悲剧、喜剧风格色彩以及写实、浪漫手法)在三位女性舞台艺术形象塑造上的体现。通过这些研究,从而对戏曲作品舞台人物形象的系统研究方法进行了一个初步的探索,对系统研究戏曲作品舞台人物形象的逻辑思维方法也进行了摸索。戏曲人物的研究应该综合地来进行,因为戏曲本身是一门综合性极强的艺术,而笔者所说的“综合”要求知识范围更广,不仅涉及戏曲表演本身“四功”、“五法”等方面的知识,还应涉及音乐、表演以外的文学、美学、导演等方面的知识。此外,研究者还应该站在戏剧的高度来进行戏曲人物的研究,这样才能更好地统领相关的各门知识。