检索结果相关分组
- 论《牡丹亭》的和谐
- 作者：辜霞 甄山川 来源：商品与质量(焦点关注) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 牡丹亭 牡丹亭 语言风格 语言风格
- 描述：本精神的和与中的.《牡丹亭》的和谐表现在感性与理性的和谐、语言风格和人物的和谐、典雅与通俗的和谐、虚与实的和谐.
- 文豪的旷达
- 作者：陈美者 来源：福建乡土 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 苏轼 文豪 形象代言人 欧阳修 王安石 酿酒 粉丝 瑜伽 神宗 惠州
- 描述：一个流行路人扑倒圣人的年代里,苏轼仍被人深深仰慕着,即便有"暗恋堂妹"这一小小隐疾,人们也因为深爱苏轼而闪烁其词:你说什么说什么我听不到啊。
- 开山炮“崩伤”海天软件学院事发高新区马头山北侧采石场炸起山
- 作者：暂无 来源：济南时报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：明显。 □本报记者 高鲁健 见习记者 隗萌 从去年8月开始，高新区马头山北侧海天软件学院的学生们每天
- 用军魂铸就精神高地——从江县人武部弘扬传统开拓进取建新功纪
- 作者：暂无 来源：黔东南日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述： 听党指挥，服务人民，英勇善战，是我国人民军队的优良传统。61年来，从江县人武部以“弘扬传统励斗志，开拓进取建新功”为目标，在少数民族集聚、边远贫困的月亮山下创造了无愧时代的辉煌业绩
- 《伤仲永》教学设计
- 作者：李明霞 张文侠 来源：新课程学习(下) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 教材分析 宋代文学 学生活动 课文 教育课程 初中语文 议论文 教学设计 人教版
- 描述：教材分析:本课是初中语文义务教育课程人教版七年级下册第一单元第五课。这个单元安排的就是以成长为主题的课文。本文是宋代文学家王安石写的一篇议论文。讲述了方仲永由一个"神童"变化成一个普通人的经历
- 《伤仲永》教学实录及点评
- 作者：程翔 李天英 来源：语文建设 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 学生参与 同学 文言文 教学方式 学习 老师 解决问题 普通人 注释
- 描述：的?没有。这说明只看《伤仲永》的正文，看第一遍，没有看懂。这很正常，要知道像这种文言文，看第一遍，只看正文，是看不懂的。下面就要看第二遍，看第二遍的时候要看注释，请拿起笔来，一边看，一边用笔圈点勾画—下
- 树品牌 兴产业 促跨越
- 作者：陈晓波 贾泓 来源：云南日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：树品牌 兴产业 促跨越
- 开门听建言 诚意促工作
- 作者：刘晓颖 来源：云南日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：开门听建言 诚意促工作
- 春天在哪里 兰江小学何涛
- 作者：暂无 来源：余姚日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：我问云朵，春天在哪里？云朵说：你瞧，春天在那绵绵的细雨里。 我问大地，春天在哪里？大地说：你瞧，春天在那嫩绿的小草里。 我问小桥：春天在哪里？小桥说：你瞧，春天在那桥头的迎春花里。 我问小河，春天在哪里？小河说：你瞧，春天在那岸边的垂柳里。 我问树林，春天在哪里？树林说：你瞧，春天在