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论汤显祖“师讲性,某讲情”传闻之不可信
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作者:程芸 来源:殷都学刊 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖 汤显祖 陈继儒 陈继儒 《牡丹亭题词》 《牡丹亭题词》
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描述:本文对陈继儒《牡丹亭题词》作了某些不同于时人的解读,并结合汤显祖的思想历程,指出研究汤显祖应该慎用其中的“师讲性,某讲情”传闻。
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晏几道梦词原型意象的增殖性
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作者:李慎明 来源:运城高等专科学校学报 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 原型意象 原型意象的增殖性 集体无意识
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描述:由于晏几道个性化的表象存在形态,使对于原型意象在不断地运用过程中,其所指内涵不断增殖,意蕴不断深化。增殖性的扩张,基于词人的情感取向。词人以独特的情感历程,在宋代理学的时风之下呼唤着人性的回归。
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逆转录聚合酶链反应是检测慢性髓性白血病(CML)细胞产生的
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作者:暂无 来源:国外医学(内科学分册) 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 慢性髓性白血病 逆转录 链反应 聚合酶 RT PCR 白血病祖细胞 体外净化 BCR ABL 染色体异常 CD34+细胞
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描述:施十分必要。病人和方法7例CML(4男,3女),5例初诊,2例经羟基腺及a-干扰素治疗,病人均为Ph+而无其它染色体异常。方法:①来骨髓、血液,分离单个核细胞及CD34+细胞,后者的含量为89±9
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试论《牡丹亭》中杜丽娘的形象
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作者:黄殿盈 来源:郑州经济管理干部学院学报 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 牡丹亭 牡丹亭 杜丽娘 杜丽娘 封建叛逆 封建叛逆 个性解放 个性解放 婚姻自由 婚姻自由
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描述:我国16世纪明代戏作家汤显祖,在《牡丹亭》传奇中着力塑造了一个追求个人幸福、婚姻自由和顽强反抗封建礼教的叛逆者——杜丽娘的形象.她与书生柳梦梅在爱情上生生死死,悲欢离合,经历曲折感人,经舍生忘死不懈追求,有情人终成眷属.这一形象,是中国古代的妇女反封建礼教的光辉典范.
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浅谈历史教学中的“历史美”
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作者:沈景青 来源:镇江师专学报(社会科学版) 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史教学 思想感情 彼得一世改革 王安石变法 培养学生 世界观 历史学科 思想教育 思想政治教育 戈尔巴乔夫
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描述:浅谈历史教学中的“历史美”
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职工应是企业改革中的利益主体
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作者:陈陪 来源:工运研究 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 股份制 中国 企业 职工 改革
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描述:职工应是企业改革中的利益主体
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历史教学中培养学生能力的探索
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作者:韩启宁 来源:甘肃教育 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史教学 培养学生能力 中国民族资产阶级 创造性思维 戊戌变法 能力培养 王安石变法 袁世凯 课堂教学 创造思维
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描述:历史学科教学的三大任务是:基础知识、思想教育和能力培养。由于目前教学受应试教育的影响,加上历史学科的副科地位等因素,使许多历史教师的课堂教学只要求学生掌握书本中的历史事实与现成结论,而不要求学生
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曾侯乙墓遣策中的■车、乘■和■轩
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作者:萧圣中 来源:江汉考古 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 曾侯乙墓 ■和■ 遣策 有虞氏 《周礼》 楚系简帛文字编 《春秋左传注》 车名 《吕氏春秋》 《礼记·乐记》
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描述:曾侯乙墓遣策中的■车、乘■和■轩
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“碎步”启发式教法在历史教学中的运用
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作者:李兰珍 来源:天中学刊 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史教学 王安石变法 启发式教学法 教法 碎步 唐末农民起义 教学目标 心理特点 农民战争 红巾军起义
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描述:“碎步”启发式教法在历史教学中的运用
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如何理解文学艺术家在创作中的奇异行为
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作者:林清峰 来源:南京师范大学文学院学报 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 艺术创作 巴尔扎克 艺术家 作家 汤显祖 理解 艺术史 牡丹亭 奇异行为 文学艺术
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描述:掀开文学艺术史,我们会发现古今中外一些著名的作家、艺术家,在创作时往往出现了一些令人感到奇异的行动。如名剧《牡丹亭》的作者汤显祖在创作该剧时,“运思独苦,一日,忽然失踪,遍索之,乃卧庭中薪上,掩袂