检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章
(34)
报纸
(18)
会议论文
(1)
按栏目分组
历史名人
(41)
地方风物
(7)
地方文献
(2)
非遗保护
(2)
宗教集要
(1)
按年份分组
2014
(13)
2013
(3)
2012
(5)
2009
(4)
2006
(1)
2005
(2)
1998
(1)
1990
(2)
1986
(1)
1984
(2)
按来源分组
抚州日报
(4)
吉林日报
(2)
学习与探索
(1)
复印报刊资料(哲学原理)
(1)
中国教育报
(1)
兰州晨报
(1)
江西日报
(1)
广播歌选
(1)
中国金融
(1)
现代家电
(1)
相关搜索词
厨房电器
省长
复古
社会体制
整体性
专业教育
戏剧人物
王安石
哲学
反应物
催化剂生产
国有企业
大课间
劳动联合
《牡丹亭》
科技信息咨询
消防部队
割裂式传承
喷施
基础教育课程改革
山城
多重耐药
中国
多元化
处置突发事件
云南省
首页
>
根据【检索词:有机整体】搜索到相关结果
53
条
变身﹃
有机
﹄的黑木耳——蛟河市黄松甸镇特产业再升级记事
作者:
纪英俊
张力军
来源:
吉林日报
年份:
2012
文献类型 :
报纸
描述:
2月下旬的一天,记者在蛟河市黄松甸镇花园村老党员迟金家,见到了正在一边看着大伙做木耳袋,一边听这位“灵芝老人”谈提高黑木耳质量想法的村支书孙旭。 “我们的木耳应该从量变到质变了。”孙旭说。 “今年全镇人工栽培黑木耳发展到2.3亿袋,尽管黄松甸镇已经成为东北地区最大、全国知名的食用菌生产基地,但随着
茶树喷施美国普利登鱼蛋白
有机
液肥试验初报
作者:
王美珍
张衍炽
林火亮
来源:
福建茶叶
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
有机
液肥
鱼蛋白
试验初报
美国
无公害茶叶生产
喷施
茶树
有效微量元素
描述:
等作物应用,为了验证其在茶叶上的实际应用效果,对乌龙茶产量和质量的
教育应是既见树木又见森林的过程:“
有机
合成”的教学设计与案例
作者:
李惠娟
邹正
来源:
中学化学教学参考
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
基础教育课程改革
教学设计
有机
合成
案例
森林
树木
课堂教学
2009年
描述:
,听课是一种享受!对学生而言,上课不仅仅是获得知识,更重要的是得到启迪。对授课者而言,教师讲课绝不是照本宣科。
圆明园内最后一家单位腾退 山形水系将
整体
恢复 二宫门正觉
作者:
暂无
来源:
北京晨报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
圆明园内最后一家单位腾退 山形水系将
整体
恢复 二宫门正觉
勇当白板排头雁 甘做教育孺子牛:SMART
整体
教育解决方
作者:
暂无
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
解决方案
交互式
教育装备
展示会
加拿大
白板
山城
普教
全球市场
总代理
描述:
2009年10月19日-21日,第58届中国教育装备展示会在美丽的山城重庆拉开帷幕。作为全球交互式演示和分组协作工具方面的行业先锋和全球市场的领军者,加拿大SMART公司携手中国总代理大恒创新,全遣旗下交
勇当自板排头雁甘做教育孺子牛:SMART
整体
教育解决方案亮
作者:
暂无
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
描述:
代化教学建设提供日臻完美的应用解决方案.
勇当自板排头雁 甘做教育孺子牛:SMART
整体
教育解决方案
作者:
暂无
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
整体
教育
普教
山城
秋季
交互式
教育装备
全球市场
分组协作
描述:
代化教学建设提供日臻完美的应用解决方案。
性灵派
整体
研究的开山之作--评王英志新著《性灵派研究》
作者:
钟明奇
来源:
西北师大学报(社会科学版)
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
性灵派研究
袁枚
开山之作
描述:
《性灵派研究》是对以袁枚为代表的性灵派进行
整体
研究的开山之作。它系统而深入地探讨了有关性灵派的所有重要问题,详尽分析了性灵派主要成员的思想、个性和创作得失。材料充实,结体严密,见解深刻,是中国
葡萄球菌的治疗选择用药应是
整体
方案中的一部分,其中包括控制
作者:
Sebastian
G
B
Amyes
范洪伟
来源:
英国医学杂志中文版
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
整体
方案
感染控制
多重耐药
金黄色葡萄球菌
合理用药
万古霉素
描述:
,并已经由目前的治疗筛选出来。那么该如何治疗葡萄球菌感染呢?
泰山张铭新:鲁酒
整体
突破的时机还不成熟
作者:
耿永芝
来源:
糖烟酒周刊
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
关键词:
鲁酒
成熟
中国
酒业
描述:
之前鲁酒在业内遗留的不良影响,正在通过泰山以及其他鲁酒的努力,逐渐消除。鲁酒
整体
突破近期的可能性不大,时机也不够成熟。[编者按]
首页
上一页
1
2
3
4
5
6
下一页
尾页