检索结果相关分组
- 牵住学科建设“龙头”助推教学科研发展——能源与动力工程学院
- 作者：暂无 来源：江苏大学报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：多年来，能动学院紧紧围绕人才培养这一根本任务，坚持以学科建设为“龙头”，以教学科研为中心，不断创新，提升内涵，在教学、科研、学科建设和人才培养等方面取得可喜成绩。就此情况，记者日前采访了王谦院长
- “菜单式”教学开启王益群众致富“金钥匙”
- 作者：暂无 来源：陕西日报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述： 本报讯 （记者 喜 顺）近三年，铜川市王益区利用远教站点免费举办果业种植、畜牧养殖、农家饭菜烹饪等各类实用技术培训290多场次，帮助一批群众掌握了1至2项致富技术，提高了广大农民群众致富奔小康
- “疑”中求高效：语文教学中“疑”的处理例谈
- 作者：杨群 来源：语文天地(初中版) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 《朱子语类》 获取知识 高效教学 理学家 陆九渊 学生 主动性
- 描述：宋代理学家朱熹曾说：“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”（《朱子语类》）陆九渊亦说：“为学患无疑，疑则有进。”语文教学中，教师如果照本宣科，就抹杀了学生对文本的好奇；学生
- 学会自救应是初级教学首教的主要内容
- 作者：吴维平 来源：游泳 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 游泳教学 教学环节 教学内容 游泳技能 练习内容 自救 熟悉水性 二阶段 水呼吸 浮体
- 描述：种泳式的教学过渡;更有甚者,教练为了尽快过渡到蛙泳教学,直接借助背漂等浮具进行教学,完全挤掉了熟悉水性这一教学环节。
- 浅析“目标分层”在历史教学中的应用：以“王安石变法”一课为例
- 作者：范斌 来源：现代阅读(教育版) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 目标分层 历史教学 王安石变法
- 描述："目标分层"是分层教学实施的前提和依据,它是根据课程标准制定不同层次的教学目标,根据学生的认知层次选择不同的教学策略,从而使得各个层次的教学任务落到实处,不同层次的学生学有所获。
- 阅读教学,应是合规律的文本解读：以《我和祖父的园子》教学谈
- 作者：陈林 来源：教学与管理 年份：2013 文献类型 ：期刊文章
- 描述：者—个性表达—回归文本—迁移智慧。于老师的"简单",是一种文本解读哲学的"简单"。下面谨以于老师最近执教的《我和祖父的园子》为例,试加阐述。
- 打造精致相山教育 为孩子的终身发展奠基
- 作者：刘文竹 来源：淮北日报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述： 为认真贯彻市委、市政府的重大决策，凝聚建设精致淮北正能量，全市教育系统掀起了学习《关于建设精致淮北的意见》的高潮。作为基层教育的主管部门，三区一县教育局更是从管辖实际出发，围绕建设精致淮北
- 临川教育集团今年高中招生计划确定 抚州一中1800人 临川
- 作者：游中堂 来源：临川晚报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：晚报讯市教育局制定了临川教育集团3所学校今年高中招生计划，3所学校招生以临川区和高新区学生为主，根据3所学校生源和办学条件等情况，2013年抚州一中高一招生总计划为1800人，其中统招生（含均衡计划
- 惩戒应是一种爱的表达：如何使用惩戒的教育方法
- 作者：陈大伟 来源：班主任 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学生 教育方法 老师 表达 同学 批评 公开课 行为 惩处 父性
- 描述：在一堂公开课上,有个男生十分喜欢表现自己,同学发言时,他总是把手举得高高的,嘴里嚷着要回答。授课老师对他说:"你只有学会认真听其他同学发言了,老师才会叫你起来回答。"因为刚讨论过"让学生经历美好快乐的课堂生活",所以有的听课老师看不下去了,认为
- 周礼杲教授：为澳门教育留下一笔墨绿
- 作者：张素娟 来源：今日华人 年份：2013 文献类型 ：期刊文章
- 描述：养人才 1991年，澳门回归前八年，当时正值澳门高等教育的大调整，澳门大学大变革时期，急需要高水平的教授。