检索结果相关分组
- 还惠于民
- 作者：徐怀谦 来源：党政干部参考 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 宋神宗时期 司马光 王安石 辩论 财富 主张 分配
- 描述：北宋神宗时期，主张变法的王安石与主张守成的司马光围绕财富这个话题展开过一次辩论，辩论的焦点在于国家和人民如何占有和分配财富。《宋史·司马光传》记载
- 开发学生潜能 构建高效课堂：小学数学教学应是开放的活动过程
- 作者：刘从礼 来源：新课程导学 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 小学数学教学 全日制义务教育数学课程标准 培养学生 动手操作 多元智力理论 充分发展 课堂 数学知识 教育环境 认知环境
- 描述：能的开发,充分发挥每个人的潜能。一、营造认知环境,激发学习兴趣
- 总要有人看到我们在这里：升庵中学校长周鸣烈访谈
- 作者：夏昆 来源：读写月报(新教育) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中学校长 学生 教育
- 描述：我觉得学生个个都可爱，对任何学生都恨不起来。我抱着这样的情感做教育，也清楚地看到这样教育的成果。
- 刘韵洁:中国的3G网络还处于培育阶段上马4G至少还要等3年
- 作者：暂无 来源：金卡工程 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 运营商 移动互联网 网络 智能手机 流量 培育 管道化 阶段 消费者 产业界
- 描述：3G时代的到来和移动互联的普及,在给人们工作生活带来便利高效的同时,也滋生了不少新的烦恼——产业界里,运营商一边叫卖智能手机一边担忧着自己被管道化;消费者中,微博虽然好玩但是动不动就"天价"流量费却是挺进移动互联时代的拦路虎,这该如何是好呢?
- 我们的课让学生记住了什么
- 作者：肖明华 来源：广西教育 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 历史课 学生参与 老师 调动学生 袁世凯 记忆 凤阳 印象 历史教师 王安石变法
- 描述：儿聊到过去的事情,就开始你一言我一语地回忆起来,学生们纷纷对我说:"肖老师,还记得我吗?我在您的历史课上演过袁世凯。当时您对我
- 让学生的作文因语言精彩而熠熠生辉
- 作者：许小波 来源：启迪与智慧(教育) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语言个性化 作文教学 学生作文 引导学生 文章 王安石 精彩 形象 表情达意 词语
- 描述：批改学生作文时,我们经常会被一些新鲜、灵动的语言所打动。有时候,一篇作文就因为一个准确、形象、富有表现力的词语而生动起来,就像王安石因为"春风又绿江南岸"中的"绿"字用得好而使这首诗成为杰作
- 教室门前的一棵树
- 作者：杨景荣 来源：初中生之友(快乐号)(上旬) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教室 《荷塘月色》 二元一次方程 临川方言 朱自清 英语 学生
- 描述：我猜想 这棵树一定能背朱自清的《荷塘月色》 一定能解二元一次方程 一定能说地道的临川方言和流利的英语 这棵树一定比我的学生更懂我的心