检索结果相关分组
- 古诗教学中的情感升华
- 作者：尤丽娜 来源：语文世界(教师之窗) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学生 古诗教学 情感 古诗文 教师 学习 王安石 叶圣陶 吟诵 教学情境
- 描述：们又怎样让孩子们受益匪浅呢?
- 语文教学中的“借物”
- 作者：周雪盈 陈克鹏 来源：陕西教育：行政版 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 《游褒禅山记》 教学过程 王安石
- 描述：王安石在《游褒禅山记》中写道：治学如登山，必须借助于一定的外物的帮助，才能达到目的。经过几年实践，我认为语文教学过程中也可尝试一下“借物”。
- 练好情感教学“五字功”
- 作者：周桂英 来源：教书育人 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 情感教学 语文教学 引导学生 情感体验 实践与研究 文本 最佳境界 刘绍棠 学生情感 教学手段
- 描述：语文教学只有叩击到学生的"情感区",学生才容易进入到课文情境中去,也才能够达到作者情、文本情、教师情、学生情"四情融通"的最佳境界。多年的语文教学实践与研究,使我深深地体会到,语文教师只有先练好情感
- 谈谈高中历史教学难点的确定与突破
- 作者：陈威 来源：新课程(上) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教学难点 王安石变法 高中历史教学 学生接受 突破难点 难点问题 历史课程标准 积贫积弱 普通高中 新知识
- 描述：,成为学生在历史学科中拿高分
- 俗解汉字与识字教学
- 作者：施茂枝 来源：汉字文化 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汉字研究 识字教学 造字 王安石 原意 六书 今文经学 说文解字 教学目标 冗余信息
- 描述：宋代王安石著有《字说》一书,其主要特点是,解释汉字形义关系时,不顾古人造字原意,"不问‘六书’,把一切汉字都看成会意字"[1],单纯从通行字形出发进行主观臆测,其结论穿凿附
- 《泊船瓜洲》教学设计
- 作者：张永红 来源：现代阅读(教育版) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 解决问题 古诗 处理信息 泊船 祖国文化 热爱祖国语言 学习目标 教学过程 运用资料
- 描述：学习目标:1.自选方法学习古诗,"读读、背背、议议、画画、写写"。2.运用查阅资料的方法自学,培养运用资料解决问题、处理信息的能力。3.了解丰富多彩的祖国文化,培养热爱祖国语言文字的情感。教学过程
- 美轮美奂的殿堂：读杜甫《登高》
- 作者：暂无 来源：中华诗词 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《登高》 杜甫 《唐诗评选》 文艺批评 《诗薮》 诗歌创作 诗人 胡应麟
- 描述：诗评选》中说：
- 唐诗新读王安石出城
- 作者：暂无 来源：春城晚报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：□ 罗从政 庆历二年，王安石进士高第，出任淮南节度判官。王安石此时只有22岁，可谓少年得意。 初入官场，官署中繁冗琐碎的事一件接一件，压得喘不过气，哪有当初每天读书、游玩的日子好过啊！不但事务多，初任到此，没有一点人事基础，年少的王安石还没通晓世务，和上司、同僚的关系也不和谐。郁闷至极，自然就想
- 评茶大师陈郁榕的养生经
- 作者：暂无 来源：福州晚报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： □养生之星 ■本报记者 张旭阳 文/摄 60岁的陈郁榕是最早的一批国家一级评茶师，是公认的福建乌龙茶审评权威，在省内乃至中国茶界都大名鼎鼎。从2002年率先在全省开展评茶员培训至今，她已培训
- 《黄麟辣评》评出批判精神
- 作者：林子 来源：广西日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 当下对名人热点的评判，多是羞答答式的言语，能痛快淋漓的不多。广西却有一个敢于火辣批评的，那就是来自藤县的一名业余作者黄麟，他最近出版了一本《黄麟辣评》，在当地“辣”了一把。 黄麟辣评怎么“辣