-
浅谈对学生构思习惯的培养
-
作者:金哲民 来源:小学教学研究 年份:1987 文献类型 :期刊文章 关键词: 构思 培养学生 习惯 我国古代 文章 作家 叶圣陶 写作 刘绍棠 训练
-
描述:笔写来,顷刻完篇。又如作家刘绍棠在创作之前,总是先在脑子里构思半天,然后再列一个提纲,最后才动笔写下来。由此看
-
喊一声战友
-
作者:雷子明 词 程远 曲 来源:歌曲 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 曾布 战时 训练 速度 暖流 松手 战斗 情感 情形 要求
-
描述:喊一声战友
-
教练应是好老师
-
作者:王瑛 来源:中国体育教练员 年份:1993 文献类型 :期刊文章 关键词: 运动员 马俊仁 马家军 教练员 老师 队员 曲云霞 培养 农村 训练
-
描述:名震世界体坛的“马家军”是由18个小姑娘组成的,其中“老大”曲云霞也才21岁。这些叱咤赛场的运动员,还是一群稚气未脱的孩子。怎么才能把这群来自农村的孩子调教成社会的有用之才?马俊仁既当教练又当老师。
-
学生应是作文评改的主体
-
作者:刘峰 来源:河北教育(综合版) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 作文评改 学生为主体 学生评改 作文教学 语文教师 组织学 集体评改 同学 字词句 训练
-
描述:学生应是作文评改的主体
-
兵学奇才辛弃疾
-
作者:伍立杨 来源:北京文学 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 辛弃疾 特种部队 兵学 南宋 战斗力 江西 战略战术 词作 训练 王安石
-
描述:郁孤台下清江水,中间多少行人泪。西北望长安,可怜无数山。青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪。——辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》
-
开心校园
-
作者:暂无 来源:意林 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生 老师 马铃薯 军训 新生 名句 栽树 黄鹤 训练 大学
-
描述:学生背名句老师问:千里之行的下半句是什么?学生答:万里无云。老师问:前人栽树的下半句是什么?学生答:后人
-
课堂教学应是三种思维活动的共同过程——谈教师思维的主导作用
-
作者:詹春国 来源:中学数学教学参考 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 课堂教学 思维活动 教师思维 思维能力 中学数学教学 思维过程 错位相减法 教师的主导作用 教学过程 等比数列
-
描述:,敦师的思维活动起着导向作用,这种导向作用主要表现在两个方面,下面根据自己的体会,举例浅析.
-
思维方法是一把万能金钥匙——谈思维方法在现实工作中的运用(
-
作者:吴炳新 来源:人民论坛 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 思维方法 金钥匙 二次创业 药业集团 吴炳新 董事长 保健品 销售额
-
描述:在历经沉浮后又有怎样的思考?本刊分两期隆重推出他的潜心之作——
-
跳出思维方法的僵局——谈思维方法在现实工作中的运用(下)
-
作者:吴炳新 来源:人民论坛 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 思维方法 三株集团 管理学 金钥匙 吴炳新 董事长 人民网 新华网
-
描述:生进行了点评。
-
高考作文立论思维模型与实践(七):质疑立论思维
-
作者:徐江 陆希翠 赵欢 来源:新作文(中学作文教学研究) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 高考作文 质疑思维 蔺相如 思维方法 王世贞 诚信 王安石 逆向思考 实践 否定
-
描述:质疑立论思维概述有这样一则故事:一位局长在茶馆里跟一老者下棋,正当难分难解之际,跑来一个小孩跟这位局长说:"快回家吧,你爸爸和我爸爸吵起来了!"老者问:"这孩子是你什么人?"局长答:"是我儿子