检索结果相关分组
按文献类别分组
报纸(5367)
期刊文章(4729)
会议论文(84)
学位论文(10)
图书(9)
按栏目分组
历史名人 (10158)
地方文献 (25)
才乡教育 (10)
非遗保护 (4)
地方风物 (2)
按年份分组
2013(235)
2012(294)
2011(294)
2009(238)
2008(253)
2007(228)
2005(197)
1996(114)
1988(117)
1986(82)
按来源分组
其它(83)
高等学校文科学报文摘(8)
中国科教创新导刊(5)
语文教学与研究(教研天地)(2)
两岸关系(1)
文化遗产(1)
陕西社会科学论丛(1)
求是(1)
流行歌曲(艺考)(1)
上海体育学院学报(1)
代省长回复群众心里话李纪恒就本报省两会互动栏目“我有话对省
作者:暂无 来源:春城晚报 年份:2012 文献类型 :报纸
描述:春城晚报开设的《我有话对省长说》栏目,我在报纸上看到了,并一直关注着。 这是广泛征求群众对政府工作的意见和建议,是问政于民、问需于民、问计于民的好途径、好形式。 各有关单位要真正做到‘情系衣食父母、服务人民群众,把人民群众当做家人,把人民群众的来信当做家书,把人民群众的事当做家事’,努力建设人民
以“升级晋档”活动为抓手王益:党建与发展互动双赢
作者:暂无 来源:陕西日报 年份:2012 文献类型 :报纸
描述: 民生无小事,枝叶总关情。近年来王益区始终把破解“三农”困局作为改善民生的重中之重来抓,特别是全省“升级晋档”活动开展以来,该区把“农业突破”纳入全区三大战略,把“升级晋档”活动作为促进农村发展农民增收的一项“富民工程”来抓,有力促进了农村发展农民增收。 实实在在为民办事 数字:全省农村党组
初中文言文教学应该注意的几个问题
作者:顾宝年  来源:语文天地 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 文言文教学  语文教育  传统文化  学习兴趣  培养学生  初中学生  语文教师  初中生  王安石  基础知识 
描述:文言文是了解祖国传统文化的窗口,也是大多数初中学生接触传统文化的开始。没有文言文的语文教育是不完整的语文教育,所以,为了使初中生真正学好文言文,作为语文教师要为学生构建一个平台,给他们一把打开文言
私塾的语文教学及其启示
作者:戴问天  来源:群言 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学  私塾教育  三字经  父亲  中国教育  急就篇  王应麟  教育史  千字文  教育机构 
描述:接近完成私塾教育,所以我在《父亲的脚印》一书里用了较大篇幅对它作了介绍。这里
“疑”让教学更高效
作者:朱则瑞  来源:小学科学(教师版) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 阅读教学  学生  质疑  阅读期待  小学语文  高效  陆九渊  利用课  引发  课题 
描述:让学生产生疑问,从而引发学
读写超级链接之“点面结合”教学
作者:何瑛  来源:新课程(下) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 小诗  教学过程  教学目标  写法  老师  刘绍棠  自然段  大力士  品读  超级链接 
描述:是死记硬背,而是编个小故事;不仅教了小诗,还让学生明白了道理。)
论晚明黄道周礼秩重建的学术理路:基于“孝本”意识的礼学建构
作者:杨毓团  来源:合肥工业大学学报(社会科学版) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 黄道周  礼秩重建  孝本意识  学术理路 
描述:晚明社会危机与心性之学的日益空疏导致了是时礼学研究热潮的出现。而黄道周的礼学研究建基于他的"孝本"意识之上。在他看来,"爱"、"敬"既是"孝本"思想的核心内容,处于儒家道德教化之本源地位,又是重建"亲亲"、"尊尊"二系并重的儒家礼秩世界的实践路径。
龚居中生平与《外科百全书》的文献学研究
作者:王缙  年份:2012 文献类型 :学位论文 关键词: 龚居中  生平简介  外科百全书  外科补遗秘授经验奇方  版本系统  版本源流  成书特色  综合评价 
描述:方面取得了一些新的认识。(1)作者生平及字号。本文澄清了有关龚氏字号的传误,探讨了龚氏的生年及其年龄,介绍了其生平好友喻龙德、刘孔敦、邓志谟三人。(2)现存版本及系统源流。本文明确了该书的现存版本
《外科百全书》存世版本的系统初探
作者:王缙 和中浚  来源:成都中医药大学学报 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 外科百全书  龚居中  版本系统 
描述:择利用和整理出版提供参考资料。
《新刻幼科百全书》版本研究
作者:张利克 江蓉星  来源:中医文献杂志 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 新刻幼科百全书  龚居中  影印本 
描述:明代著名医家龚居中所著《新刻幼科百全书》一书,是儿科按摩推拿学方面的早期著作,自问世以来,刊行较少,几经周转,已濒临失传。为了更好地继承和发扬这份宝贵遗产,提高其在临床中的指导作用,就迫切需要