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条
王
应
麟的“词科”情结与《辞学指南》的双重意义
作者:
王水照
来源:
社会科学战线
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《辞学指南》
“词科”情结
科举学史
文章学史
描述:
王
应
麟一生怀有"词科"情结,影响到他的行为选择和著述取向。他的《辞学指南》是现存唯一一部研究
宋
代词科的专书,在中国科举学史上占有不可或缺的地位;它又在文体形态研究、骈文批评思想和文话著作体裁
学人个案与中国学术形态发展轨迹的相互观照:评《王
应
麟与中国
作者:
王瑞
来源:
宁波大学学报(人文科学版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
学术形态
中国传统
发展轨迹
学人
观照
新汉学
王
应
麟
嬗变
文献研究
个案
描述:
)的嬗
王
应
麟《玉海》与《汉艺文志考证》关系考略
作者:
杨毅
来源:
图书情报知识
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王
应
麟
《玉海》
《汉艺文志考证》
描述:
二书编撰体例、主旨不同,在相似、相同之处仍可明显见出二者的差异,这些差异也正是二书的特色所在。
“鸳鸯绣取凭君看,要把金针度与人”:“学案教学”的立足点
应
作者:
周宝广
来源:
中学历史教学研究
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
学生主动参与
学法指导
学案教学
历史学习
学会学习
鸳鸯
金针
现代教学理论
描述:
重要意义之一是学会学习,而学会学习的主要体现是掌握和运用学习方法。学生能够有意识地运用有效的学习方法,是学习持续发展的重要保证,也是衡量学习水平的重要尺度。而学生学会学习的显著特征是学生能够自己学习。那么学生怎样才能够实现自己学习呢?
心学、理学、史学兼综之《诗》本义探寻-王
应
麟《诗经》学试析
作者:
胡瀚平
阎耀棕
来源:
国立彰化师范大学文学院学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《诗经》
王
应
麟
三家诗
〈毛诗〉
描述:
地理考》、《诗考》,又有《诗》論見於其《六经天文编》、《困学纪闻》,其於《诗》可谓戮力甚深。復王
应
麟年逾古稀,其学思歷程当必偕时晋笃,王
应
麟调和有
宋
以來諸学派之立场所界定之《诗》本义,及其所运用之调和
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