检索结果相关分组
- 公平正义应是法科学生一生追求
- 作者：李勇 来源：法制日报 年份：2014 文献类型 ：报纸 关键词： 公平正义 法学教育 以学生为主体 中国法学 以教师为本 校部机关 职业伦理 法律工具主义 掌握学习方法 综合性大学
- 描述：公平正义应是法科学生一生追求
- 《家庭教育与学生心理健康问题》 孩子抑郁家庭有责任，
- 作者：暂无 来源：绍兴晚报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：《家庭教育与学生心理健康问题》 孩子抑郁家庭有责任，
- 终极关怀应是学生的幸福体验
- 作者：朱振岳 来源：中国教育报 年份：2014 文献类型 ：报纸 关键词： 终极关怀 学校文化 “人性化” “和谐” 人文校园 第二高级中学 关注学生 科学研究院 优质教育 学校教育
- 描述：终极关怀应是学生的幸福体验
- 大学劝退学生不应是“单边行为”
- 作者：暂无 来源：北京青年报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：大学劝退学生不应是“单边行为”
- 学生应是学校改革发展最大受益者
- 作者：暂无 来源：中国教育报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：学生应是学校改革发展最大受益者
- 你是达人么 □高二学生 张铭瑞
- 作者：暂无 来源：新晚报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：你是达人么 □高二学生 张铭瑞
- 培养学生实践能力应是数学老师共识
- 作者：姚璐 来源：读写算(教育教学研究) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
- 描述：学共识。
- 关于减轻学生学习历史负担的几点思考
- 作者：王秀娟 来源：成才之路 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 初中历史 减负增效 王安石变法 启示
- 描述：针对初中历史“主科中的副科”这一特殊地位，从王安石变法的核心措施“民不加赋而国用饶”中得到了启示，并从小组合作学习、激发学生学习热情、关注学情分层次教学三个方面，就初中历史学习中的减负增效作一探讨。
- 教师还应是学生的心理健康医生
- 作者：马世明 来源：读写算(教育教学研究) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
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描述：”的代名词，还应该是症断并医治学生心理疾病的医生。
下面我将从三个方面谈谈目前学生不良心理的几种表现和造成此种不良心理的诸多因素，以及如何矫治这些不良心理所采取的一些措施与方法。
- 学生的需要应是教师工作的优先事项
- 作者：朱小蔓 来源：基础教育论坛(文摘版) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
- 描述：而创造、设立的。因此，学生的需要、“成人”、精神成长的需要应是教师工作的第一位优先事项。