检索结果相关分组
- 如何培养学生“会学”历史
- 作者：陈瑞娟 赵祥林 来源：教学与管理(太原) 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 培养学生 西安事变 德国十一月革命 妙引导 华盛顿会议 王安石变法 自求得之 巧设疑 《汤姆叔叔的小屋》 历史教师
- 描述：如何培养学生“会学”历史
- 浅谈对学生构思习惯的培养
- 作者：金哲民 来源：小学教学研究 年份：1987 文献类型 ：期刊文章 关键词： 构思 培养学生 习惯 我国古代 文章 作家 叶圣陶 写作 刘绍棠 训练
- 描述：笔写来,顷刻完篇。又如作家刘绍棠在创作之前,总是先在脑子里构思半天,然后再列一个提纲,最后才动笔写下来。由此看
- 重视知识迁移 加强能力培养
- 作者：王家田 来源：安徽教育 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 能力培养 知识迁移 语文教学 人物形象 转化迁移 《语文读本》 王安石 知识的迁移 阅读方法 《鸿门宴》
- 描述：重视知识迁移 加强能力培养
- 对学生质疑能力的培养与保护
- 作者：李东亮 来源：文学教育(上半月) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 能力的培养 学生质疑 保护 艺术形象 《牡丹亭》 质疑能力 汤显祖 戏剧家
- 描述：明代著名戏剧家汤显祖在其名作《牡丹亭》中,不但刻画了栩栩如生的杜丽娘和柳梦梅的艺术形象,同时还给我们展示了一个娇憨可爱、顽皮泼辣、机智聪慧的小春香的形象,也正是这个形象,引发了笔者对如何培养学生质疑
- 注重设问艺术 培养问题意识
- 作者：祁秀玲 来源：中学教学参考·语英版 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 问题意识 设问 主体作用 培养学生 学生学习 根本原因 求知欲 学习过程 教学论研究 王安石
- 描述：互动中，在于学生能否积极思维，善于质疑发问，最大限度地发挥其学习的主体作用。因此，在教学过程中，教师应注重设问艺术，培养学生的问题意识。 如何设问，才能使学生快速积极地进入语文问题情境之中，从而逐
- 李安平援蜀记
- 作者：赵瑜 李杜 来源：人人健康杂志 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 李安 中华民族 四川省 长治市 山西人 员工 成都 药品 灾区 机场
- 描述：新潞商大举做善事五百年来,驰名世界的晋商方阵里,有一个集团军叫潞商。潞,是潞安府的简称,地处太行山巅上党盆地。今日长治
- 江口醇职工李浩峰获全国五一劳动奖章
- 作者：江轩 来源：巴中日报 年份：2006 文献类型 ：报纸 关键词： 奖章 勇于创新 财务管理 管理电算化 集团财务部 公司董事长 劳模 员工 认真负责 思想素质
- 描述：近日，江口醇公司要求公司员工以李浩峰为榜样，学习他对工作认真负责、虚心好学、脚踏实地、勤俭奉公、勇于创新的劳模精神，努力提升自己的思想素质和业务素质，为公司的发展贡献力量。$$4月30日，江口醇集团财务部李浩峰被中华全国总工会授予“全国五一劳动奖章”，并出席全国劳动模范表彰大会。他是继公司董事长张超
- 人力资源部门应是企业中企业
- 作者：王占 来源：中国人事报 年份：2014 文献类型 ：报纸 关键词： 人力资源部门 人力资源成本 副总裁 业务部门 董事会 员工 期望值 企业内部 跨国公司 管理层
- 描述：人力资源部门应是企业中企业