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一部钩深致远、翔实可信的力作:简评新书《江西通史》
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作者:余伯流 来源:江西社会科学 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 江西 通史 春秋战国时期 中原文化 远古时代 两宋时期 历史唯物主义 汤显祖 周敦颐 旧石器时代晚期
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描述:一部钩深致远、翔实可信的力作:简评新书《江西通史》
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九年义务教育历史新教材的特点与不足
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作者:蒋卫东 来源:青海教育 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 新教材的特点 九年义务教育 教师用书 王安石变法 农民战争 旧教材 特点与不足 选择与运用 直观教材 历史唯物主义
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描述:九年义务教育历史新教材的特点与不足蒋卫东九年义务教育历史教材(以下简称新教材)在体例的编排、教材内容的深度与广度、直观教材的安排、史料的取舍等方面进行了大量的改革,给人以耳目一新的感觉。改革后的新教材,有以下几个方面的突出特点:第一,教材的有效容量增...
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《谢逸桥、谢良牧与孙中山领导的民主革命》简介
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作者:周育毅 来源:华侨华人历史研究 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 孙中山 民主革命 辛亥革命 历史唯物主义 专题史 知识分子 暨南大学 马来西亚 华侨 史料
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描述:该书由房学嘉、李大超编著,暨南大学出版社出版,是一部专题史论集。它以历史唯物主义的观点,翔实的史料,鲜为人知的事实,撰写并讴歌了在辛亥革命推翻帝制、建立共和的伟大斗争中,马来西亚华侨知识分子谢逸桥
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“整体与部分”应是唯物辩证法的一对范畴
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作者:阳作华 来源:复印报刊资料(哲学原理) 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 唯物辩证法范畴体系 全局与局部 基本范畴 整体性 辩证唯物主义 基本概念 形而上学 内容与形式 成对 历史唯物主义
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描述:,都把整体与部分这对范畴从辩证法中拿出去。就是上面提到的上海版教科书,在1979年8月重版时,也把原来有的“全局与局部”这对范畴删去了。是疏忽吗?不是,是限于篇幅吗?也不完全是。究其原因是对整体与部分在唯物辩证法范畴体系中的地位没有引起普遍的足够的重视。本文意在提出此问题,以引起同志们的注意。
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古籍整理研究的重要成果——王英志主编《袁枚全集》评介
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作者:罗永生 来源:苏州大学学报(哲学社会科学版) 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 古籍整理研究 王英志 袁枚 《随园诗话》 重要成果 校点本 点质量 历史唯物主义 《养一斋诗话》 书名号
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描述:古籍整理研究的重要成果─—王英志主编《袁枚全集》评介罗永生清代乾隆才子、性灵诗派首领袁枚(1716─1798)及其著作曾被历史套了许多桂冠,但亦被扣上不少恶名。袁枚生前,就有章学诚诬之为“倾邪小人”(《文史通义·书坊刻诗话后》)、“无耻妄人”(《丁巳...
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科学理性应是当前研究生德育工作的切入点
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作者:张红霞 岳海波 来源:学位与研究生教育 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 科学理性精神 研究生德育工作 研究生教育 基本道德规范 当前研究 道德教育 道德体系 人生观和世界观 历史唯物主义 传统美德
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描述:育与政治教育的差异,德育与一般文化知识教学的差异,以及针对不同道德类型的研究生应采取不同的教育方法
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伊壁鸠鲁论:量子力学的先哲
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作者:史南飞 来源:求索 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 伊壁鸠鲁 量子力 偶然性 马克思的博士论文 自然辩证法 海森伯 历史唯物主义 唯心主义 爱因斯坦 形而上学
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描述:伊壁鸠鲁论:量子力学的先哲史南飞在中文版的《坂田昌一科学哲学论文集》的正文里,最后一篇是《我的经典─—恩格斯的(自然辩证法)》。该文最后一段文字,又追溯到他的“经典”之更早的源泉,即马克思的博士论文:《德谟克利特的自然哲学和伊壁鸠鲁的自然哲学的差别》...
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材料解析题选材的新趋向--兼谈材料解析题的解题思路
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作者:孙丰钦 来源:历史教学 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 材料解析题 选材方法 新趋向 高考命题 定时定位 历史唯物主义 多民族国家 历史时期 王安石变法 历史教材
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描述:料看,可以说它超“纲”超“本”。但是从解题所需要的知识和能力来看,完全符合高考命题的标准。正是由于这种题型所提供的材料不受“纲”“本”的限制,命题人可以在古今中外浩如烟
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鲁迅评价历史和历史人物思想浅析
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作者:曾卓 来源:湖南师范大学社会科学学报 年份:1982 文献类型 :期刊文章 关键词: 鲁迅 评价历史人物 历史资料 国民性 历史事实 历史唯物主义 改革精神 历史文化 精神实质 王安石
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描述:学问,待重新整理者甚多,即如历史,就该另编一部”。而对于历史人物,他也曾想参用
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历史学应该有自己的理论
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作者:鄞江 来源:内蒙古社会科学(汉文版) 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史学理论 历史唯物主义 基础学科 马克思主义 刘大年 五月五日 人类社会活动 国史 学术讨论会 普遍原理
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描述:象的学科探讨,历史唯物主义都是适用的。把历史唯物主义同历史学专门理论等同起来,一方面会把历史唯物主义看得太狭窄了,缩小了历史唯物主义的作用;另一方面也会误会似乎有了历史唯物主义,历史学的具体理论研究