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自由式回答应是一种对话
作者:陈升阳 俞莎  来源:小学青年教师 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 自由式回答  倾听能力  课堂效率  随堂练笔  语文素养  小学  语文教学 
描述:是赞成还是反对,不管是采取哪种教法,只要被学生接受,对学生有利,学生能从中得到更好的发展,就是最好的。
非常设机构不应是“非常权力”机构
作者:韩冬 谌赤军  来源:中国行政管理 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 非常设机构  领导机构  临时机构  议事协调机构  政府职能  行政审批制度 
描述:非常设机构不应是“非常权力”机构
持续服务应是核心能力
作者:洪玫  来源:中国计算机用户 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 持续服务  信息化建设  信息管理机制  切换方案 
描述:持续服务应是核心能力
语文课上学生应是什么角色
作者:赵国英  来源:内蒙古科技与经济 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学  课堂教学  学生主体  学习过程 
描述:语文课上学生应是什么角色
工会账不应是“蓄水池”
作者:施维  来源:中国监察 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 蓄水池  会账  工会经费  《工会会计制度》  委派会计  行政单位  预算外资金  收支两条线管理  下属单位  职工福利 
描述:工会账不应是“蓄水池”
“敖汉”的释义应是“老大”吗?
作者:鲍音  来源:中国边疆史地研究 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: “敖汉”  “老大”  蒙古语  词义 
描述:“敖汉”的释义应是“老大”吗?
语文家庭作业应是学生的乐园
作者:冀东升  来源:社科纵横 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文家庭作业  改进  设计  兴趣 
描述:家庭作业是教学中不可缺少的实践练习环节 ,本文就此问题结合实践提出语文家庭作业改进的办法。
思想与行为应是思想政治教育学的基本范畴
作者:徐志远  来源:探索 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 思想  行为  思想政治教育学基本范畴  理论界定  意义 
描述:思想与行为应当提升为思想政治教育学的基本范畴。思想与行为这对范畴反映和概括了思想政治教育学所研究的特殊领域中各种现象之间最本质、最重要、最稳定、最普遍的特性和关系,把思想与行为提升为思想政治教育学的基本范畴,有着重要的理论意义和实践意义。
小康社会应是一个独立的社会形态
作者:刘寒梅  来源:四川职业技术学院学报 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 小康社会  独立  社会形态 
描述:小康社会是一个独立的社会形态。从静态的角度看,它包括了生产力、生产关系和上层建筑三大要素,表现为量的规定性和质的规定性的统一。从动态的角度看,它的性质是由各要素的性质及其联结方式共同决定的,且具有新质和新功能。把小康社会看成一个独立的社会形态具有深远的理论和实践意义。
下属心目中的好上司应是怎样的
作者:朱爱梅  来源:新长征 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 领导者  沉着冷静  信念  传导性  身心投入  沟通交流  官僚作风  导向性  性失误  给予帮助 
描述:一要有浩气--信念执着,情绪乐观。领导者的信念、意志、情绪,对于一个集体具有相当的传导性好上司应当信念执着,目标坚定,心态积极,情绪乐观,挫折后依然自信,危难时沉着冷静,善于给下属指明方向,传输动力,给下属以信赖感。