检索结果相关分组
- 作文教学不能忽略应用文
- 作者：朱家林 来源：中学语文教学 年份：1995 文献类型 ：期刊文章 关键词： 作文教学 应用文 文学作品 中学语文教学 王安石 《谏逐客书》 作文教学改革 答司马谏议书 语文素质 经济需要
- 描述：作文教学不能忽略应用文朱家林据我所知，世界上许多国家的中小学十分重视应用文的教学。日本中学生写作训练的主要文体之一，是面向社会的意见文、报告文、说明文。如初二年级就要学生以五六人为一组写研究报告
- 让作文回归绿色
- 作者：潘春燕 来源：作文教学研究 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 优秀作文 学生习作 小学生 农村小学 叶圣陶 成人化 三年级
- 描述：是同一件事从三年级一直写到小学毕业。
- 也谈作文修改方法
- 作者：曾爱珍 来源：小学教学参考：综合版 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 修改方法 作文方法 优秀作品 修改能力 专项训练 教学实践 王安石 学生
- 描述：修改是创作优秀作品的重要环节之一。我国古人十分重视文章的修改，如王安石的名句“春风又绿江南岸”是经过八次修改后才定型。作文是改出来的，学生的修改能力是培养出来的。老师除了要加强学生的修改作文专项训练
- 古诗文作文素材汇编
- 作者：肖义 来源：中华活页文选(初三版) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 白居易 王安石 李白 李商隐 王昌龄 苏轼 辛弃疾 孟浩然 王之涣 杨万里
- 描述：春1．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）2．等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）3．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南和尚《绝句》）4．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）5．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》）
- 作文应是个性化的天空
- 作者：姜起权 来源：中国教育科研与探索 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 作文教学 个性化 天空 学生 探索者 开垦 用心 教师 老师 灵性
- 描述：作文是学生心灵的释放．作文教学是教师用心去开垦每个学生心中的一方田地，而辛勤的老师又像一个探索者，一个开垦者。在作文教学的道路上要用智慧和理性去努力探索一个个斑斓的世界，保护每一片灵性的火花，呵护
- 作文评改之我见
- 作者：程丹 来源：才智 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 作文评改 写作 自评自改 引导学生 王安石 曹雪芹 红楼梦 艺术 俄国作家 教师指导
- 描述：字成文何其艰辛。贾岛的"僧敲月下门",王安石的"春风又绿江南岸"一敲一绿,费尽心神,成其伟文。曹雪芹"批阅十载,增删五次",最终成就了《红楼梦》的辉
- 作文应是一片“生态园”
- 作者：赵芝萍 来源：小学生作文辅导(教师适用) 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学生作文 生态园 说真话 关注学生 写作教学 语文课程标准 习作教学 学生习作 陶行知 基本的
- 描述：了人性的各种活动表现、不见了富有个性的语言、不见了孩子童真的表白……学生在这该说真话的习作中偏偏喜欢胡编乱造、生搬硬套,以致假文章随处可见,假"情"假"语"遍布字里行间。