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根据【检索词:作文应是学生个性化的创造活动】搜索到相关结果
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条
缘结网络,快乐成长
作者:
陈道凤
来源:
信息教研周刊
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《缘结网络
快乐成长》
中学生
作文
陈道凤
描述:
在网络中,陈道凤结识了众多的名师,也改变了自己以前较为粗暴的管理方法,变成了一个备受同事和
学生
赞赏的班主任。走上了追梦之旅。
河南科技学院资源与环境学院学生工作系列之四辅导员
应是
学生
的
作者:
叶晖
李月涛
来源:
河南教育(高校版)
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
描述:
河南科技学院资源与环境学院学生工作系列之四辅导员
应是
学生
的
作家刘绍棠的
作文
故事
作者:
马肇勇
来源:
小学生作文向导
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
刘绍棠
武侠小说
作家
讲故事
自由
作文
老师
文章
绿叶
运河
当代
描述:
爷爷给贝贝讲起一位作家的故事———刘绍棠是我国当代著名作家,他写过《青枝绿叶》《运河的桨声》等小说。他小时候很聪明,又很勤奋,还会写一手好文章。在14岁写的小
三英战“胡布”
作者:
孟翼鸣
来源:
新语文学习·小学作文
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《三英战
胡布
》
小学生
作文
语文学习
描述:
艺高超的胡鑫智应上阵来。何平飞来一刺,胡鑫智向外一搪,转身来了个“拨草寻蛇”。二人的兵器一交手,就只见水滴四溅,喊声一片,正应了那句:画戟荧煌射秋水,蛇矛刺处见鬼神嚎。
让
学生
带着“情感”来阅读
作者:
孙莉萍
来源:
教育科研论坛
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
情感体验
学生
交流
个性化
阅读
故事
文学
教学
引导
学生
刘绍棠
精心设计
学习
描述:
文学之路。这段
曾自创时装让
学生
惊艳
作者:
暂无
来源:
厦门晚报
年份:
2010
文献类型 :
报纸
描述:
图/潘万华 本报讯(记者 吴笛 通讯员 李静)他不仅善于吟诗作画,还是业余裁缝,会给自己做衣服,交谊舞也跳得相当好。昨日,在厦大80岁的教授吴宣恭从教60周年庆典上,他的
学生
和友人纷纷
语文课要让
学生
乐于说
作者:
曾秋月
来源:
教育导刊
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
口语交际能力
培养
学生
口语训练
说话能力
课前五分钟
语文新大纲
语文教学
王安石
课堂教学
激发兴趣
描述:
提出了这样的要求:"利
让实验伴随
学生
走进新课程
作者:
金永刚
来源:
吉林教育:中小学教育
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
科学生活
新课程
实验
《牡丹亭》
耐人寻味
科学教学
杜丽娘
汤显祖
描述:
其中,才能领略科学生活的真谛。
点燃
学生
诗歌创作灵感的火花
作者:
孟鹏博
来源:
陕西教育(教学)
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
学生
学习
诗歌创作
创作灵感
点燃
火花
桂林山水
小学语文教学
王安石
四书五经
思维
描述:
叶圣陶先生说过:"诗歌的讲授重在陶冶性情,扩展思维。"那么,能否在陶冶
学生
性情,扩展其思维的基础上,放飞
学生
的思绪,让其饱含激情地记录下自己当时诗歌创作的灵感呢?笔者结合新课标
语文课堂上的华彩乐段
作者:
余伟
来源:
中学语文教学参考:教师版
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文课堂
乐段
陈最良
牡丹亭
学生
老师
描述:
当
学生
对“问关莺语花底滑”句中“问关”一词面露疑色时,我模拟鸟叫声“嘎咕——嘎咕——”地叫了几句,颇似《牡丹亭·闺塾》里迂腐的先生陈最良。女生小婧“哦”的一声表示顿悟,然后明确地提出批评:“老师
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