检索结果相关分组
- 由浅入深，解读人物形象--《师恩难忘》教学心得
- 作者：刘敏华 来源：新课程学习(上旬) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 人物形象 学生 老师 讲故事 刘绍棠 乡土文学 课文 解读 预习 教学心得
- 描述：篇课文预习好了?""好了。"学生个个回答得胸有成竹。看来所备的第一课时的教案要修改一下了。看着学生的样子,我灵机一动:"那你们能接受老师的挑战吗?"
- 徐春锋风景作品《我的家·风过留痕》
- 作者：徐春锋 来源：艺术评论 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 风景 作品
- 描述：徐春锋风景作品《我的家·风过留痕》
- 魏玩生平及作品考
- 作者：潘月 来源：广西师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 魏玩 魏玩 女词人 女词人 事迹 事迹 作品 作品
- 描述：究现状与其重要地位不相称,故笔者查阅历代相关资料,对研究中出现的若干争议问题进行探讨及考辨。
- 从“圆”看文化精神：《牡丹亭》的文学人类学解读
- 作者：杨晶 戈双剑 来源：汉字文化 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 文学人类学 《牡丹亭》 文化精神 “圆” 解读 经典作品 中国文学史 《西厢》
- 描述：汤显祖的《牡月亭》代表着明代传奇的高峰,一经问世,几令《西厢》减价。时至今日《牡月亭》仍以其丰厚奇特的文化意蕴及其虚幻复合的艺术情境.成为中国文学史上最负盛名的作品之
- 传统与现代的对话——解读新编昆曲《临川四梦·汤显祖》
- 作者：孙书磊 来源：中国戏剧 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 临川四梦 传统形态 汤显祖 昆曲 联合国教科文组织 解读 对话 中国古典戏曲
- 描述：昆曲入选联合国教科文组织颁发的世界首批人类口头与非物质遗产名录,且高居榜首,其中重要的原因之一是她代表了中国古典戏曲的传统形态,体现了中国戏剧区别于西方戏剧的民族特质。然而,从发展的视角看,昆曲像所有的艺术一样,也需要在现代社会里寻觅到属于自己的现代生存方式。日
- 走近一个人,感受万般情——《泊船瓜洲》教学解读
- 作者：高祥虎 来源：语文教学通讯 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 泊船 古诗 诗歌 学生自读 解读 学生感受 中华民族文化 教学 过学习
- 描述：一、基于《泊船瓜洲》诗歌本身(字面或感性)的研读1.导入:古诗是中华民族文化的瑰宝。我们这节课通过学习一首古诗——《泊船瓜洲》,试着走近一个人,了解一段史,感受一种情。(板书:泊船瓜洲)2.师:怎样学习古诗,相信大家一定都有自己的好方法。学好一首古诗,应该怎样学?谁来谈一谈自己的经验。
- 差异化生态游的密码：解读遂昌旅游的“井喷”式活力
- 作者：杨朝晖 何祎男 来源：浙江经济杂志 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 旅游 井喷 生态游 差异化 解读 密码 《牡丹亭》 汤显祖
- 描述：2005年,飞石岭景区的开放标志着遂昌旅游的正式起步。作为汤显祖《牡丹亭》原创圣地的遂昌,拥揽金山林海,在短短的四年时间里,进发
- 昆剧的市民话题——“汤沈之争”新解读
- 作者：顾聆森 来源：中国戏剧 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤沈之争 解读 市民 昆剧 《牡丹亭》 16世纪 汤显祖 改编本 宜黄腔 传奇
- 描述：，作出声明，表达了如下观点：[第一段]