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应是“僭越”
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作者:姜登榜 来源:咬文嚼字 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 僭越 2009年 中央电视台 礼乐制度 研究员 研究所 社科院
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描述:2009年6月11日,中央电视台10套播放《护宝传奇之双墩之谜》,社科院考古研究所一位研究员在其中说过这样一句话
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应是“奇葩”
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作者:陈小克 来源:咬文嚼字 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 民间艺术 优秀作品 土家族 五峰县 湖北省 合成词
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描述:这是湖北省五峰县一块介绍当地土家族民间艺术的宣传牌。上面的琦葩显然是奇葩之误。葩,本义为花。奇葩,即珍奇而美丽的花朵,也比喻不同寻常的优秀作品。琦指美玉,一般不与葩组合成词。
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应是“实至名归”
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作者:金火生 来源:咬文嚼字 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 《百家讲坛》 2010年 长恨歌 李隆基 皇帝 播出 央视
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描述:2010年4月14日下午,央视《百家讲坛》播出《长恨歌之玄宗出世》,其中说:公元712年李隆基虽然名分上当上了皇帝,但是太上皇李旦大权独揽,他不想像当太子时期那样隐忍,因为他是皇帝。中国古代讲究
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应是“年高德劭”
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作者:杨昌俊 来源:咬文嚼字 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 2010年 《雨花》 平易近人 齐白石 弟子
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描述:2010年《雨花》第4(A)期上有篇散文《小巷深处的白石弟子》,说的是丹青巨匠齐白石的弟子李立的事。其中有这么一段话:我们都尊称他为‘立翁\'。他不但年高德勋,誉声远播,而且平易近人,奖掖后学。其中年高德勋显然应写为年高德劭。
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应是“钤印”
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作者:杨昌俊 来源:咬文嚼字 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 题跋 题跋 钤印 钤印 引申 引申 读作 读作 清明上河图 清明上河图 官场现形记 官场现形记 传奇经历 传奇经历 印章 印章 图章 图章 绘画史 绘画史
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描述:2010年8月《文史参考》(上)有篇《〈清明上河图〉传世之谜》,讲述这件我国绘画史上的无价之宝800年沧桑的传奇经历,其中说:"清朝乾隆年间……陆费墀得画后,也在画上矜印题跋。"其中的"矜印"应写为"钤印"。
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应是良辰
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作者:薛菲儿 来源:中文自修 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 柠檬汁 柠檬汁 掺杂 掺杂 裁剪 裁剪 城市 城市 视野 视野 打翻 打翻 底色 底色 窗外 窗外 感觉 感觉 生活 生活
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描述:偶尔有闲心看窗外斜晖。城市里的落日其实并不美,尤其是在视野被四处耸起的高楼裁剪得七零八落之时。淡淡余光被掺杂在灰蓝的底色上,如打翻在地的柠檬汁,有种酸酸的感觉——绝非是什么落霞孤鹜的美景。
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应是“金戈铁马”
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作者:吴导民 来源:新闻爱好者:下半月 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 铁 铁 2010年 2010年 “桃花源” “桃花源” 五胡十六国 五胡十六国 交界处 交界处 历史 历史 文章 文章 写作 写作
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描述:”才对。
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应是“羁縻”
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作者:杨昌俊 来源:咬文嚼字 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 羁縻 2010年 释迦牟尼 诞生地 佛祖 佛法 大道 修行
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描述:2010年《文史参考》第2期上刊有《大道有岸佛法无边——佛祖诞生地兰毗尼》一文,讲的是佛祖当年的修行故事,其中有句话这样说道:净饭王发觉了王子
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校本科研:应是绿肥红瘦
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作者:张延华 来源:现代教育科学(小学教师) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 校本科研 绿肥 教育教学实践 中小学教育 中小学教师 基础教育 科研领域 风景线
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描述:伴随基础教育的改革和发展,校本科研俨然成为中小学教育科研领域中一道亮丽的风景线。广大中小学教师对校本科研的高度认同和热切关注,充分印证了校本科研对教育教学实践的亲和与切近,同时也再度激发了
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班主任应是学生的知心朋友
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作者:暂无 来源:教坛聚焦 年份:2010 文献类型 :期刊文章
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描述:班主任应是学生的知心朋友