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应是“僭越”
作者:姜登榜  来源:咬文嚼字 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 僭越  2009年  中央电视台  礼乐制度  研究员  研究所  社科院 
描述:2009年6月11日,中央电视台10套播放《护宝传奇之双墩之谜》,社科院考古研究所一位研究员在其中说过这样一句话
应是“奇葩”
作者:陈小克  来源:咬文嚼字 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 民间艺术  优秀作品  土家族  五峰县  湖北省  合成词 
描述:这是湖北省五峰县一块介绍当地土家族民间艺术的宣传牌。上面的琦葩显然是奇葩之误。葩,本义为花。奇葩,即珍奇而美丽的花朵,也比喻不同寻常的优秀作品。琦指美玉,一般不与葩组合成词。
应是“实至名归”
作者:金火生  来源:咬文嚼字 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 《百家讲坛》  2010年  长恨歌  李隆基  皇帝  播出  央视 
描述:2010年4月14日下午,央视《百家讲坛》播出《长恨歌之玄宗出世》,其中说:公元712年李隆基虽然名分上当上了皇帝,但是太上皇李旦大权独揽,他不想像当太子时期那样隐忍,因为他是皇帝。中国古代讲究
应是“年高德劭”
作者:杨昌俊  来源:咬文嚼字 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 2010年  《雨花》  平易近人  齐白石  弟子 
描述:2010年《雨花》第4(A)期上有篇散文《小巷深处的白石弟子》,说的是丹青巨匠齐白石的弟子李立的事。其中有这么一段话:我们都尊称他为‘立翁\'。他不但年高德勋,誉声远播,而且平易近人,奖掖后学。其中年高德勋显然应写为年高德劭。
应是“钤印”
作者:杨昌俊  来源:咬文嚼字 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 题跋  题跋  钤印  钤印  引申  引申  读作  读作  清明上河图  清明上河图  官场现形记  官场现形记  传奇经历  传奇经历  印章  印章  图章  图章  绘画史  绘画史 
描述:2010年8月《文史参考》(上)有篇《〈清明上河图〉传世之谜》,讲述这件我国绘画史上的无价之宝800年沧桑的传奇经历,其中说:"清朝乾隆年间……陆费墀得画后,也在画上矜印题跋。"其中的"矜印"应写为"钤印"。
应是良辰
作者:薛菲儿  来源:中文自修 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 柠檬汁  柠檬汁  掺杂  掺杂  裁剪  裁剪  城市  城市  视野  视野  打翻  打翻  底色  底色  窗外  窗外  感觉  感觉  生活  生活 
描述:偶尔有闲心看窗外斜晖。城市里的落日其实并不美,尤其是在视野被四处耸起的高楼裁剪得七零八落之时。淡淡余光被掺杂在灰蓝的底色上,如打翻在地的柠檬汁,有种酸酸的感觉——绝非是什么落霞孤鹜的美景。
应是“金戈铁马”
作者:吴导民  来源:新闻爱好者:下半月 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词:     2010年  2010年  “桃花源”  “桃花源”  五胡十六国  五胡十六国  交界处  交界处  历史  历史  文章  文章  写作  写作 
描述:”才对。
应是“羁縻”
作者:杨昌俊  来源:咬文嚼字 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 羁縻  2010年  释迦牟尼  诞生地  佛祖  佛法  大道  修行 
描述:2010年《文史参考》第2期上刊有《大道有岸佛法无边——佛祖诞生地兰毗尼》一文,讲的是佛祖当年的修行故事,其中有句话这样说道:净饭王发觉了王子
校本科研:应是绿肥红瘦
作者:张延华  来源:现代教育科学(小学教师) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 校本科研  绿肥  教育教学实践  中小学教育  中小学教师  基础教育  科研领域  风景线 
描述:伴随基础教育的改革和发展,校本科研俨然成为中小学教育科研领域中一道亮丽的风景线。广大中小学教师对校本科研的高度认同和热切关注,充分印证了校本科研对教育教学实践的亲和与切近,同时也再度激发了
班主任应是学生的知心朋友
作者:暂无 来源:教坛聚焦 年份:2010 文献类型 :期刊文章
描述:班主任应是学生的知心朋友