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万人齐唱《牡丹亭》能传承文化吗
作者:暂无 来源:新华日报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:春暖花开,各种传统文化活动多起来了,为文化传承搭建了重要平台。不过,这其中的不少文化活动,往往热衷于广场人海战术,追求的是数量庞大、声势浩大,夺人眼球,却与文化本身的特质背道而驰。比如说,浙江遂昌
传承汤显祖“贵生”精神
作者:冯斐 杨飞  来源:湛江晚报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:本报讯记者冯斐通讯员杨飞报道:昨日,记者从徐闻县委宣传部获悉,为传承汤显祖“贵生”精神,徐闻县拟建成以贵生书院为平台的爱国主义教育基地、廉政文化教育基地和法治文化教育基地。后期,徐闻县还将建成一个
遂昌有个汤显祖文化传承学校
作者:孙清霞 金伟明  来源:丽水日报 年份:2005 文献类型 :报纸 关键词: 汤显祖  文化传承  实验小学  遂昌县  牡丹亭  弘扬民族文化  小学校长  纪念馆  校本课程  昆曲 
描述:日前,“汤显祖文化传承学校”授牌仪式在遂昌县实验小学隆重举行,这是遂昌县委、县政府具体实施汤显祖文化发展战略的又一项重要举措。遂昌县副县长徐炳东到会致词,县教育局、县文化广电新闻出版局、县文联、县
传承文化传统学校应是主角
作者:暂无 来源:大众日报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:传承文化传统学校应是主角
传承文化传统 学校应是主角
作者:梦洲  来源:新京报 年份:2014 文献类型 :报纸 关键词: 中国文化传统  现代学校教育  民族认同  文化认同  规划纲要  文化发展  私塾  当代中国  中国社会  现代教育 
描述:传承文化传统 学校应是主角
凡是传承地都应是原地
作者:暂无 来源:中国邮政报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:凡是传承地都应是原地
学校应是传承文化传统的主角
作者:暂无 来源:新作文(高考在线) 年份:2008 文献类型 :期刊文章
描述:学校应是传承文化传统的主角
汤显祖与前后七子的传承关系
作者:张青  来源:聊城大学学报(社会科学版) 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖  前后七子  情感  格调  学古 
描述:汤显祖历来被看作反前后七子的主将,但其大量的诗文作品表明,无论在理论主张还是创作实践上,他都与前后七子存在着明显的传承关系。具体体现在张扬情感、重格调、借鉴古人古法等三个方面。
吴宏聪 师道的传承
作者:黄今  来源:南方人物周刊 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 陈平原  中国现代文学  西南联大  师道  硕士研究生  学生  中山大学  中文系  沈从文  朱自清 
描述:面对死亡,父亲看得很淡然。儿子吴嘉乐说。早在几年前,吴宏聪就要学生把自己的铭文刻在妻子的墓碑上。当时学生十分犯难,吴宏聪却始终泰然处之。7月底,吴宏聪病重入院,学者陈平原前来探望。上世纪80年代,陈平原是吴宏聪的中国现代文学硕士研究生。吴老师是大转折时代的人,陈平原说,他
吴宏聪:师道的传承
作者:黄今  来源:半月选读 年份:2011 文献类型 :期刊文章
描述:吴宏聪:师道的传承