检索结果相关分组
- 语文教师应是学生心灵的引导师
- 作者：王芳兰 来源：中国教育发展研究杂志 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教师 语文教师 学生 学生 言语交际情境 言语交际情境 导师 导师 心灵 心灵 语文教学 语文教学 心理健康教育 心理健康教育 文以载道 文以载道
- 描述：，我们在语文教学中，可以在培养学生各方面的能力之同时，以渗透、涵泳、熏陶等方式，有机、有序地让心理健康教育也协同发展。
- 忻州师范学院美术系2010届优秀毕业作品选
- 作者：暂无 来源：艺术教育 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 师范学院 美术系 作品选 油画 忻州 国画 毕业 优秀 牡丹亭 画王
- 描述：忻州师范学院美术系2010届优秀毕业作品选
- 中国社会科学院哲学研究所举行优秀科研成果授奖仪式暨迎新年茶
- 作者：柯严 来源：国内哲学动态 年份：1984 文献类型 ：期刊文章 关键词： 科研成果 哲学研究 学术委员会 评选 仪式 优秀 形式逻辑 中国社会科学院 金岳霖 周礼全
- 描述：经过全所同志为期半年的共同努力,由所学术委员会评选出第一批,12个项
- “昌达杯”优秀小说奖获奖作者作品
- 作者：暂无 来源：人民文学 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 小说 作品 获奖 高压氧舱 乡村情感 作者 刘绍棠 优秀 池塘 婚姻
- 描述：“昌达杯”优秀小说奖获奖作者作品
- 课堂应是学生发展的平台
- 作者：黄炎辉 来源：广东教育(教研版) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章
- 描述：课堂应是学生发展的平台
- 教师应是学生学习活动的组织者
- 作者：杜殿坤 来源：人民教育 年份：1986 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学习活动 学生 主要问题 主体作用 组织者 教师 中小学教学 命令者 创造性 执行者
- 描述：教师应是学生的学习活动的组织者。目前我国中小学教学的主要问题是没有充分发挥学生的主体作用,教师是“命令者”,学生只是单纯的被动的“执行者”。这样做,学生根本谈不上什么创造性。因为,这是强迫
- 学生应是同伴作文的忠实读者
- 作者：蒋晓东 来源：阅读与鉴赏(教研) 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 作文 学生 读者 《语文课程标准》 开发和利用 语文教师 忠实 同伴
- 描述：在《语文课程标准》"实施建议"部分第二条对教师课程开发和利用提出明确的要求:"语文教师应高度重视课程资源的开发和利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高