-
芬芳只自知——怀念父亲洪君烈
-
作者:洪祖杰 来源:皖西学院学报 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 贵州铜仁 现代社会科学 高中国文 诸子百家 中学校长 《周礼正义》 《经传释词》 第三中学 四书五经 特殊贡献
-
描述:。校长周邦道先生看了父亲的文章大加赞赏,立即给父亲发授高中部国文聘书。教学之余,父亲继续研读进步书籍。日寇投降后,父亲接到安徽省立寿县中学校长孙秉南先生催促归省任教的信件,应约返里担任了高中国文教学。
-
不畏浮云遮望眼 只缘身在最高层
-
作者:暂无 来源:新湘评论 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 互利共赢 云遮 飞来峰 王安石 新篇章 东亚国家 总理 讲话 开放 古诗
-
描述:2005年12月14日,温家宝总理在首届东亚峰会上发表了题为《坚持开放包容,实现互利共赢》的讲话,温总理在讲话中指出:"中国有句古诗‘,不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。’我坚信,只要我们站
-
龚廷贤:只吃七分饱 止于三分醉
-
作者:暂无 来源:人人健康 年份:2014 文献类型 :期刊文章
-
描述:吃喝玩乐常用来形容纨绔子弟游手好闲、不务正业,其实这4件事也是每个人的日常生活.明代著名医学家龚廷贤活到92岁,他在《摄养诗》中归纳出一套与吃喝玩乐有关的养生经.他提醒世人,在吃喝玩乐上好好做文章,能保证身心健康.那么,我们该如何对照这首诗来完善我们的生活呢?
-
从“述而不作”到“述而能作”——论语文课改的基本方向
-
作者:徐江 来源:语文学习 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教育 语文课改 王安石 基本方向 维纳斯 褒禅山 中学语文教师 语文学习 学生 教材
-
描述:成"能作"的素质。
-
“学习方法指导”系列“发现”(之二)
-
作者:徐绍仲 来源:语文教学通讯 年份:1993 文献类型 :期刊文章 关键词: 发现法 概念联想 王安石 语文教学 教学改革 学习方法指导 事物 辩论 作者 教材
-
描述:(4)联想发现法,联想发现。主要包括两个方面:一是人事联想发现,即由某人或某事物而想起其他相关的人或事物;二是概念联想发现,即由于某概念而想起其它的概念。先看两个小故事。第一个:据说少年的李白曾一度
-
字斟句酌 精益求精——对《麻雀》一课修改的认识
-
作者:沈祖文 沈海涛 来源:江苏教育 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 遣词 献身精神 小学 五年制 麻雀 王安石 教材 文学史 修改 被动性
-
描述:相比较,谈谈我们的一些认识。一、遣词更精确五年制:“……,好像闻到了前面有什么野物。”六年制:“……,好像嗅到了前面有什么野物。”“闻”是一般动物所具有的特征,带有被动性。而将“闻”改成
-
治《伤寒论》之一得
-
作者:吴考槃 来源:南京中医药大学学报(自然科学版) 年份:1987 文献类型 :期刊文章 关键词: 伤寒论 四逆汤 大承气汤 桂枝汤 仲景 柴胡汤 吴澄 教材 评价 学者
-
描述:,左宜右有,小叩小鸣,大叩大鸣,承前启后的大著作。而近来一般教材,见仁见知,言人人
-
“好”(hao)逑乎?“好”(hao)逑乎?
-
作者:王晓维 来源:语文知识 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: “好” 《牡丹亭》 《闺塾》 《语文》 汤显祖 第四册 高中 诵读 开头 教材
-
描述:高中《语文》第四册选有汤显祖《牡丹亭》的第七出《闺塾》,开头有老塾师诵读《诗经·关雎》的前四句“关关雎鸠.在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”这一情节,教材把其中的“好”注为hao,这是错误的。[第一段]
-
“庐冢”≠“庐墓”
-
作者:李建明 来源:语文学习 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 判断句 褒禅山 三十年 坟墓 名词 教材 父母 理解 子贡
-
描述:王安石《游褒禅山记》(高语一册)有一个判断句:"今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。"教材给"庐冢"作注曰:也作"庐墓"。古时为了表示孝顺父母或尊敬师长,在他们死后的服丧期间,为守护坟墓而盖的屋
-
随文练笔让思绪飞扬
-
作者:史向华 来源:小学生作文辅导(教师适用) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 随文练笔 语文教师 引导学生 语文教学 园林 汤显祖 杜丽娘 课文 牡丹亭 教材
-
描述:是精挑细选而来的,每一篇文章都有值得学习借鉴的地方。教材无非是个例子,依据例子,我们如果迁移文本中的精彩表达方式,结合文本创设一种富有情感意味的“真实”情境进行练笔,结合课文心摹手追,体会语感,吸纳