检索结果相关分组
- 让自己的教育行为更适合孩子的发展：读《“满足儿童的需要”应
- 作者：陈冠楠 来源：学前教育·幼教版 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教育行为 教育行为 儿童 儿童 孩子 孩子 《学前教育》 《学前教育》 许卓娅 许卓娅 老师 老师 上课 上课 教室 教室
- 描述：》杂志上拜读到许老师的文章。
- 王安石找到了生花笔
- 作者：暂无 来源：获奖作文选萃.小学版 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 王安石 文学家 文学家 先生 先生 老师 老师 书院 书院 读书 读书 文章 文章 思潮 思潮
- 描述：，除此之外，没有别的办法。”过了几年，王安石把先生送给他的笔都写秃了，仪剩一支。一天深夜。突然觉得文思潮涌，行笔如云，他高兴得跳起来，大喊：“我找到了!”
- 中学文科教学研究:文学教学应是中学语文教学的重要组成部分
- 作者：李敬敏 来源：重庆师院学报(哲学社会科学版) 年份：1980 文献类型 ：期刊文章
- 描述：中学文科教学研究:文学教学应是中学语文教学的重要组成部分
- 数学教学应是数学思维活动过程的教学
- 作者：赵绪昌 来源：数学通报 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 数学教学 数学思维活动 思维活动过程 数学教材 培养能力 数学思维过程 数学教师 数学教育 数学知识 课堂教学
- 描述：这个问题，有必要进行探讨，以期抛砖引玉．１数学教学的本...
- “五读学诗法”教学——《梅花》教学设计与评析
- 作者：李俊 向芸 曾祥芹 来源：小学教学设计 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教学设计 《梅花》 诗法 教学目标 语文“新课标” 咏梅诗 思想感情 王安石 非智力因素 阅读教学
- 描述：“五读学诗法”教学——《梅花》教学设计与评析
- 语文教学应是学生潜在能力释放之源：对当前语文“有效”教学的
- 作者：樊春妮 来源：现代语文(教学研究版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 潜在能力 培养学生 语文课堂教学 引导学生 语文学习 释放 思考 教学目标 学与思
- 描述：的强烈愿望的教学。综观当前的语文教学,总是感觉与课改前没有多大的
- 教学应是激发学生对学习的兴趣：对“问题驱动”教学模式的探讨
- 作者：李弘 来源：科学大众(科学教育) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 物理教学 “三动模式”
- 描述："三动模式"是基于新课程改革的要求而提出来的,它的宗旨是要让我们的教学回归教学的本原、教学的本质,那就是激发学生的学习兴趣,变学生被动的学习为主动的学习,在探究活动中提高学生的学习技能、方法。本人
- 以科研促教学：元明清文学教学和改革刍议
- 作者：邹自振 来源：福建论坛(人文社会科学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 元明清文学 文学史 红楼梦 科研促教学 汤显祖 作品思想内容 戏剧 清代小说 教学方法 引导学生
- 描述：不教,授学生以治学的方法元明清文学是一个十分宽广的领域,要了解它,是很不容易的。但由于教学的需要,又不得不思考有关的问
- 营造色彩斑斓的艺术世界《刘绍荟现代重彩艺术》出版
- 作者：云亦云 来源：南宁日报 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述： 本报讯（记者云亦云）广西著名画家、教育家刘绍荟的大型画册《刘绍荟现代重彩艺术》，近日由广西美术出版社出版发行。该书收录了刘绍荟近30年来创作的100多幅现代重彩艺术精品，是其从艺50年的见证，展示