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一场革新与反革新的尖锐斗争——读王安石《答司马谏议
作者:北京师大历史系师生写作组  来源:北京师范大学学报(社会科学版) 年份:1974 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  答司马谏议  司马光  顽固派  孔孟之道  宋王朝  儒法  反潮  大地主  儒家 
描述:地主阶级下层的破产和广大农民的丧失土地,赋税来源一天天缩小,封建国家的财政出现严重危机;同时宋王朝又把大量的雇佣兵用来镇压农民的反抗,对当时位于我国境内北部、西北部的辽和西夏奴隶主贵族采取屈膝投降政策,北方和西北方经常遭到侵扰和掠夺,构成了对宋王朝的严重威胁。
《伤仲永》《孙权劝学》《送东阳马生记》中的劝学情节
作者:李均  来源:科学咨询(教育科研) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 劝学  孙权  情节  教育方式  王安石  学习过程  厌学  纷繁复杂  学者  学习条件 
描述:面对纷繁复杂而又漫长的学习过程,有人好学,有人厌学。好学者,乐此不疲,津津有味;厌学者,谈虎色变,索然无味。如何使厌学者变为好学者?劝就成了古人今人百用不厌或许是无奈的教育方式。为此,我们不妨把这种意识称为世人的劝学情节。
金石风 一脉相承--李瑞清、胡小石、游脉相承书法教育面面观
作者:傅爱国  来源:学习与探索 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 高等教育  金石  李瑞清  胡小石  游寿 
描述:尝试、被实施、被维护的历程,其教学性质和内容标志若我国书法教育从写字的实用立场向书法艺术性的转换;其承传单访单授的课余性,一定程度上保留着传统私学的形式,但这并不影响他们对我国现代高等书法教育所做的努力和贡献的文化价值。
笔墨一二见精神:《答司马谏议》中的王安石形象
作者:周洁  来源:新语文学习:高中 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 《答司马谏议  王安石  精神  形象  笔墨 
描述:《答司马谏议》虽非常简短。却体现了王安石对于事业的坚持、坚守和坚定。千年之后再读这封信,依然能窥见王安石的精神。德量汪然如千顷之陂
怀疑与信任:清代地方官员司法权威的构建:以刘衡所著“官箴
作者:杜金  来源:现代哲学 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 怀疑  信任  司法权威  刘衡  “官箴 
描述:无法信任这些辅助人员;另一方面,吏役的各种恶行,导致了民众对吏役的不信任,进而对官员的不信任。在刘衡看来,州县官员既要重塑自身的形象。又要对书吏、衙役、门丁等人实行不同程度的控制,同时也应疏通官民之间的情感;在此基础上才能获得民众的信任和认同,重建地方官员的司法权威。
周銮同志在纪念曾巩逝世九百周年学术讨论会上的讲话
作者:暂无 来源:抚州地方史志通讯 年份:1984 文献类型 :期刊文章
描述:周銮同志在纪念曾巩逝世九百周年学术讨论会上的讲话
你听到掌声我看到使命:访海南中远博鳌有限公司总经理兼党委
作者:陶润元  来源:中国远洋航务 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 博鳌亚洲论坛  有限公司  年会  海南  党委书记  保障工作  中远  总经理  服务保障  协作精神 
描述:举世瞩目的博鳌亚洲论坛2013年年会于4月8日在海南博鳌圆满闭幕.本次年会总接待规模达到3800人.参会代表涵盖各大洲、各主要经济体,既有产业界、教育学术界、媒体人士,也有各国、各地区的官方代表.自论坛2001年举办成立大会以来,海南中远博鳌有限公司持续13年负责博鳌亚洲论坛年会的服务保障工作.
从胡应麟的史书繁简论浅谈新旧《唐》的繁简问题
作者:来云琴 程建丽  来源:青春岁月 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 胡应麟  胡应麟  史书繁简论  史书繁简论  《新唐书》  《新唐书》  《旧唐书》  《旧唐书》 
描述:有优缺点,可以并行不悖。
从《上杜学士言开河》考王安石早年的水利实践
作者:陈牧川  来源:农业考古 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石变法  王安石变法  水利思想  水利思想  熙宁变法  熙宁变法  农田水利建设  农田水利建设  经济改革  经济改革  水利工程  水利工程  实践  实践  东钱湖  东钱湖  学士  学士  青苗法  青苗法 
描述:王安石(1021-1086)字介甫,号半山,江西抚州临川人,北宋时期著名的的政治家、思想家和教育家,又是文学史上的"唐宋散文八大家"之一。被列宁誉为是"中国十一世纪改革家"。王安石最伟大的成就在于他的政治经济改革,即历史上有名的"熙宁变法"。王安石变法包括经济政策、军政政策、教育、治水政策、外交政策
北碑风的传承:以李瑞清、胡小石、游寿三代书家为例
作者:程仲霖  来源:中国书法 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 李瑞清  胡小石  传承    北碑  三代  游寿  书法理论 
描述:清末,阮元、康有为先后举起尊碑抑帖之帜,一心以新的书法理论体系,建立新的书法审美标准,形成新的书法风格。