检索结果相关分组
- 中学文科教学研究:文学教学应是中学语文教学的重要组成部分
- 作者：李敬敏 来源：重庆师院学报(哲学社会科学版) 年份：1980 文献类型 ：期刊文章
- 描述：中学文科教学研究:文学教学应是中学语文教学的重要组成部分
- 语林偶拾-中学文言文中的语言问题
- 作者：林乐腾 来源：山东师大学报(社会科学版) 年份：1982 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中学文言文 主语省略 现代汉语 王安石 诸葛亮 孔子 刘备 养父母 第三人称代词 主题思想
- 描述：多、太露骨,那就不仅是孔子没有语言的艺术性而已。“意尽而言止者,天下之至言也;然言止意不止,尤为极至。”就是这个意思。这样的文字,中学文言文中也有。周敦颐《爱莲说》寓哲理于比喻。牡丹喻寓贵者,菊花喻
- 中学語文課本第一册教学参考书举例
- 作者：暂无 来源：人民教育 年份：1961 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 泊船 江宁 教学要求 思想感情 景物 教学参考书 文言 苏轼 古典
- 描述：詩二首泊船瓜洲王安石 題西林壁苏軾 一、教学要求这一課的两首詩是我国古典詩歌里的絕句。绝句只是簡短的四句詩,无论描写景物或者抒发思想感情,都要抓住中心,突出重点。学生接触文言作品还不多,学习这一課,只能要求他們注意学习用语簡炼和重点突出的写法,初步
- 上好一堂中学历史课的标准是什么?——教学效果应是评定历史课
- 作者：张家连 来源：历史教学问题 年份：1983 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教学效果 中学历史课 教学艺术 传统教学方法 教学内容 历史知识 教学活动 学生 教师专业素质 评定标准
- 描述：读,这种被称为“冷场”的课,如果开评议会,照例是得不到较高评价的。反之,举办观摩或示范性教学活动,一般是对教学内容和教学艺术的探讨,较少去研究课堂教学应怎样才能获得最好的教学效果,这情况可能带有普遍性。教学现象是极其复杂的,在学校工作中常会出现这种情况:有的老师讲课不差,就是教学效果不理想;有的老师讲课一般,但教学效果却很好。为什么呢?如果暂时撇开课外因素,我想,上面的“不差”和“一般”,是主观评定标准观察下的产物,它缺少的恰恰是客观标准——教学效果。
- 居高声自远 非是藉秋风 湖北省荆门市象山中学
- 作者：暂无 来源：吉林教育(现代校长) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 湖北省 荆门市 普通中学 象山 宋代理学家 教改实验 陆九渊 实验学校 初中 教育家
- 描述：湖北省荆门市象山中学,1984年创办,为市直初中,学校因纪念曾任荆门知军的宋代理学家、教育家陆九渊(号象山)而得名。1992年成为"湖北省首批教改实验初中",1998年被省
- 制度,还是制度：访资阳中学副校长刘绍奎
- 作者：张晓萍 来源：四川教育 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 制度化 学校管理 中学校长 情感因素 班主任 四川教育 资阳 管理模式 教学质量 年轻教师
- 描述："字。
- 张达文 百侯中学获全国成果奖
- 作者：池檀光 来源：大埔乡讯 年份：2005 文献类型 ：期刊文章
- 描述：张达文 百侯中学获全国成果奖
- 饮水思源 母校如母：刘绍棠与北京市第二中学
- 作者：李震 来源：北京教育(普教版) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 刘绍棠 北京市 中学生 母校 饮水 代表作家 荷花淀派 博物馆
- 描述：叫“北平市立第二中学”的二中进行了它在旧中国最后一次招生考试。
- 汤显祖三建书院:――写在汤翁诞辰460周年之际
- 作者：杨友祥 林师 来源：抚州日报 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述： 汤显祖是明朝伟大的戏剧家，他创作的“临川四梦”流芳千古，尤以《牡丹亭》为世界公认的不朽名剧，可与英国的剧作家莎士比亚比肩。另外，汤显祖还有诗作2300多首、散文600多篇存在，这又是莎士比亚不能企及的。 汤显祖之所以能取得如此骄人的创作成果，原因是多方面的，但有一条不可忽视的是，汤显祖