检索结果相关分组
- 由“何可胜道也哉”想到的
- 作者：苏枫 来源：阅读与鉴赏(下旬) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 褒禅山 高中语文教材 旅游业 汉语词典 疏漏 人教版 名教师 日光 错误
- 描述：读王安石的《游褒禅山记》,当读到"又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉"时,心中颇有感触。笔者作为一名教师,在十余年的教书生涯中,也发现了一些"何可胜道也哉"的不该发现
- 课堂教学的结尾应是省略号
- 作者：张正良 来源：语文教学通讯：小学（C） 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂教学 《九月九日忆山东兄弟》 省略号 结尾 学生情感 情感共鸣 课文内容 王安石
- 描述：一、自我揣摩，触发情感共鸣在学生对课文内容完全理解的基础上，教师顺势在课尾巧妙地设置情感悬念以弹拨学生情感之弦，使之情动于衷。如教完《舶船瓜舟》后，教师趁学生沉浸在王安石望月思乡的绵绵愁绪中，饱含
- 杏
- 作者：李佳苗 来源：第二课堂(高中) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 意象 春风 春日 绕花 成尘 少年 初读 风流 印象
- 描述：一陂春水绕花身,花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪,绝胜南陌碾成尘。初读到王安石这首《北陂杏花》的时候,忽然发觉,那为我不甚了解的杏花,竟也是有万人咏诵的梅的傲骨的。"春日杏花吹满头,谁家少年足风流
- 方仲永巧遇吕蒙
- 作者：江雅玲 来源：创新作文·初中版 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 金溪 前时 江西 努力学习 读书 肯定 天资 三国时期 暗中摸索
- 描述：矣！”门外的方仲永听后闷闷不乐，便到酒坊大喝一顿。 “到底怎么了？我难道不是别人眼中的神童了吗？”方仲永自言自语，忽然眼前一黑，周围化作幻影，他在黑暗中摸索。不知怎的，眼前又出现了一片光明。 青山绿水，风景如画。桃花在枝头争奇斗艳；水中鱼虾游来游去，像在捉迷藏一般；一棵棵青草青翠欲滴，上面还有露珠。一滴，两滴，露珠摇曳着从草叶上滴落下来……这些美景映入了方仲永的眼帘，他赞叹道：“好美，真是人间仙境！可这是哪儿呢？”他继续往前方小路走去，一探究竟。 远处传来读书声，方仲永走到一座房屋前，由后窗可见一人在大声朗读着兵书：“三十六计之瞒天过海，是指……”方仲永正想上前一问究竟，那人也看到了方仲永，他走至窗前问：“汝是何人？”方仲永答道：“吾乃金溪人氏，姓方名仲永，请问阁下，这是哪儿？”那人道：“此乃吕府，不才吕蒙是也。
- 论荣誉
- 作者：梁晓声 来源：杂文选刊(中旬版) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 企业家 古代 王安石 中国 尊敬 姓氏 爵位 封号 名誉 血统
- 描述：何谓荣誉?光荣之名誉耳。世上绝大多数人,出生时都是没有什么荣誉的。但极少数人是有的,如高贵的血统,古老而令人尊敬的姓氏,世袭的爵位或名分、封号。然而无论在中国抑或别国,那都是古代之事
- 莫让浮云遮望眼
- 作者：易怀顺 来源：时代青年(哲思) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 云遮 繁华 脚跟 为人处世 人生哲理 王安石 原则 社会生活 自然 胡作非为
- 描述：《小窗幽记》,中国最传统、最具有影响力的为人处世经典之一,修身、齐家、治国者的人生哲理,经商、从政、贤达成者的枕梁宝典尽在其中。小窗幽记,《哲思》与你凭窗犹记。
- 有一种善,燃血为灯
- 作者：游宇明 来源：老年人 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 苏东坡 王安石 宋神宗 改革派 至善 黄州 认识 生活 宋代 熙宁
- 描述：,王安石为首的改革派当政,苏东坡因
- 《赤壁赋》和《游褒禅山记》比较阅读
- 作者：金雅萍 来源：语文教学与研究 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 褒禅山 王安石 赤壁 苏轼 游记文学 山川风物 议论文 叙议结合 描写 文章
- 描述：苏轼的《赤壁赋》和王安石的《游褒禅山记》可视为富有理趣的游记文学的代表作。这两篇文章不同于一般的游记,描写重点不在山川风物上,而是借题发挥,因事说理;又不同于一般议论文的写法,而是通过具体记叙来阐发