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人师应是智如泉源 行为之表:浅谈当代教师的职业要求和必备条件
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作者:田成 来源:读与写·教育教学刊 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 当代教师 学生 灵魂工程师 科学发展观 专业思想 教师队伍 社会主义 重要思想 邓小平理论 科学世界观
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描述:多年来的教育生涯,使笔者感受最深的,莫过于智如泉源,行可为表仪者,人师也。被誉为人类灵魂工程师的教师,既要在有限的时间内,向学生传授人类在漫长的历史发展中积累的
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作文应是个性化的天空
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作者:姜起权 来源:中国教育科研与探索 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 作文教学 个性化 天空 学生 探索者 开垦 用心 教师 老师 灵性
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描述:作文是学生心灵的释放.作文教学是教师用心去开垦每个学生心中的一方田地,而辛勤的老师又像一个探索者,一个开垦者。在作文教学的道路上要用智慧和理性去努力探索一个个斑斓的世界,保护每一片灵性的火花,呵护
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幽默丛林
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作者:暂无 来源:初中生学习(中考与作文) 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 老师 三毛 学生 王安石 欧阳修 历史课 同学 幽默 课桌 丛林
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描述:难不倒的学生历史课上,老师正讲得兴致勃勃,一个外号叫三毛的同学却趴在课桌上呼呼大睡。老师十分生气,就把三毛叫了起来。老师问:王安石和欧阳修有什么共同点?
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校园生活应是学校德育的母体
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作者:周斌 关磊 来源:教书育人(普教版) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 受教育者 学校德育工作 校园生活 学生 美国教育 德育目标 灌输 应该 必然 存在
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描述:味较为浓厚,而受教育者的参与性较低,出现精神游离现象:朱小蔓教授说:“任何国家,如果只是在课堂
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让虚假的美丽远离语言课堂
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作者:朱华东 来源:师道 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 课堂 语言 美丽 虚假 《泊船瓜洲》 教学过程 问题情境 王安石 学生 教师
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描述:近日,我听了一位教师向学生讲授宋代王安石写的《泊船瓜洲》这首诗。在教学过程中,为了让学生深切地感受到王安石的思乡之情。教师创设了这样一个问题情境,让学生进行想象体会。[第一段]
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语文本色应是简朴的
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作者:汤宏英 来源:小学教学参考:语文版 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文课堂 本色 简朴 学习过程 情感体验 语文教学 生活 学生
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描述:语文课堂是学生经历从不懂到懂、从不会到会、从不能到能的学习过程,并在这个过程中获得情感体验和生命成长,这属于生活的一部分。生活是本真的、本色的,因此,语文教学也应是本色的,应当追求简朴,正如崔峦
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怎样的教学策略最有效
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作者:王文军 来源:新课程(综合版) 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 新课程 学生 预习教材 课程改革 评价课堂教学 王安石变法 课程标准 教师 有效性 教学策略
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描述:随着课程改革的深入,人们越来越关注课堂,课堂教学的有效性成为新课程背景下评价课堂教学的重要标志。一、整合教材,整体把握知识新课程的理念和课程标准以及教材的编
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开心校园
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作者:暂无 来源:意林 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生 老师 马铃薯 军训 新生 名句 栽树 黄鹤 训练 大学
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描述:学生背名句老师问:千里之行的下半句是什么?学生答:万里无云。老师问:前人栽树的下半句是什么?学生答:后人
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质疑式阅读教学的思考与实践
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作者:刘喜林 来源:中学语文教学 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 阅读教学 实践 质疑 提出问题 主动学习 阅读水平 陆九渊 学生
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描述:学贵有疑。“为学患无疑,疑则有进。”(陆九渊《语录下》)学生提出一个问题比解决一个问题更有价值。学生能提出问题,正是其积极思考主动学习的表现,表明他们正在摆脱对教师的依赖,能够读出自己的见解,这正是
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口诀的“魔力”
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作者:吴德茂 来源:阅读与鉴赏(上旬) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 口诀 语文教学过程 柳宗元 死记硬背 王安石 欧阳修 文学 联想记忆法 学生 唐宋八大家
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描述:在语文教学过程中,经常会遇到文学常识的学习,对文学常识的识记,是一个比较头疼的问题,死记硬背,固然能够记住,但花的时间多,效率较低,即使勉强记住了,时间长了容易忘记,如何能记得快记得牢,许多老师学生