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中华人民共和国
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根据【检索词:教师应是学生与文本之间的媒介】搜索到相关结果
10229
条
“是”和“不是”:卢西安·哥德曼悲剧辩证法的基本特征
作者:
刘芳
来源:
当代国外马克思主义评论
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
悲剧辩证法
应是
所是
悲剧
希望
历史
结构
政治
方法
描述:
论。作为一个悲剧辩证法家,尽管"不是"常常萦绕心中,但是,哥德曼总是坚持说"是",努力实现"
应是
和所是、悲剧和希望、历史和结构、政治和方法"的辩证统一。
语文作业
应是
学生
的乐园:以
学生
发展为目标,探索初中语文教学
作者:
李生国
来源:
软件(教育现代化)(电子版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
学生
发展
作业
教学评价
语文
乐园
初中
描述:
让我们先听一下
学生
对作业的看法:作业从我们上学时就伴随着我们,它的量随着年级而增长,我们对它越来越反感了;作业已经成了一种形式化的东西;作业的存在似乎是我们
学生
的悲哀。这是我教
学生
的心声,可见,作业
数学教育不
应是
“两张皮”:兼议“关于‘去数学化’的商榷”
作者:
高莹
张有德
来源:
数学教学
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
数学教育理论
数学化
数学内容
数学教学设计
商榷
心理学
教学形式
数学教育学
教育工作者
学生
描述:
解,所谓去
《牡丹亭》的
文本
召唤结构
作者:
李玲玲
来源:
哈尔滨学院学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
召唤结构
结构
人物
语言
描述:
文学
文本
生来是为读者的阅读而作,这个特点决定文学
文本
的开放性和召唤性。戏剧作为一门舞台艺术,更需要强大的召唤力量与观众进行交流,以增强表演的感染力和艺术效果。戏曲《牡丹亭》正因为曲折的结构、不朽
对《牡丹亭》
文本
的传播学思考
作者:
王省民
来源:
四川戏剧
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
传播现象
戏剧
文本
《牡丹亭》
中国古代
汤显祖
文化传播
明清时期
描述:
对《牡丹亭》
文本
的传播学思考
晏几道:半梦半醒
之间
作者:
暂无
来源:
图书馆报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
晏几道:半梦半醒
之间
汤显祖:在政治与艺术
之间
作者:
周明初
来源:
中州学刊
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
汤显祖
临川四梦
张居正
情与理
《牡丹亭》
《邯郸记》
杜丽娘
以情格理
翰林院
霍小玉
描述:
汤显祖:在政治与艺术
之间
周明初(杭州大学中文系)汤显祖的人生历程,以万历二十六年(1598)弃官归隐为界,可以明显地分为前后两期。前四十九年,他像大多数士人一样热心于政治和社会服务,把主要精力花在
“两免一补”的对象
应是
学生
而非学校
作者:
孔之见
来源:
中国改革报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
关键词:
教育阶段
公办学校
育才学校
非义务教育
优惠政策
河南省
义务教育法
财政部
教育部
农村地区
描述:
“两免一补”的对象
应是
学生
而非学校
“自主高效的课堂,
应是
老师搭舞台,
学生
唱主角”
作者:
暂无
来源:
台州日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
“自主高效的课堂,
应是
老师搭舞台,
学生
唱主角”
教育部:异地高考需要三个条件家长
应是
迁入地的常住人口
学生
要
作者:
暂无
来源:
贵州商报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
教育部:异地高考需要三个条件家长
应是
迁入地的常住人口
学生
要
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