检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章
(668)
报纸
(86)
会议论文
(7)
图书
(5)
学位论文
(4)
按栏目分组
历史名人
(712)
地方文献
(31)
才乡教育
(12)
地方风物
(11)
非遗保护
(3)
宗教集要
(1)
按年份分组
2012
(66)
2011
(62)
2010
(57)
2009
(34)
2005
(38)
2003
(24)
2002
(15)
2001
(14)
1996
(16)
1993
(7)
按来源分组
小学语文教学
(10)
东方丛刊
(2)
国外油气勘探
(1)
上海体育学院学报
(1)
安徽文学·下半月
(1)
软件(教育现代化)(电子版)
(1)
河南教育(基教版)
(1)
汕头教育
(1)
统计研究
(1)
江苏教育学院学报(社会科学版)
(1)
相关搜索词
才子
二级统计体系
导问式
中学语文
初中
拱形
体育
汉语
主体精神
刘绍棠
主题
动态教学
王昌龄
发现
千字文
分析讲解
培养学生
体罚学生
家书
全文
三个方面
教学
教学目标
《游褒禅山记》
作文教学
夷人
女婿
发现美
创新活力
首页
>
根据【检索词:语文教学模式】搜索到相关结果
770
条
中国古代诗歌阐释
模式
与《玉台新咏》录诗
作者:
胡大雷
来源:
东方丛刊
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《玉台新咏》
中国古代诗歌
阐释
模式
胡应麟
刘师培
艳歌
文章
徐陵
描述:
徐陵《玉台新咏序》称该书的“撰录艳歌,凡为十卷”,即明胡应麟所说“《玉台》但辑闺房一体。”但是,《玉台新咏》收录的作品是不是都属“艳歌”呢?当然,我们论文章,首先应该以当时的眼光为准,刘师培《论各家文章之得失应以当时人之批评为准》云。
“材料、情景——问题探究”式历史课堂教学
模式
探析——以“王
作者:
刘计荣
来源:
现代中小学教育
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
历史课堂
教学
模式
材料
情景一问题探究
描述:
“材料、情景一问题探究”式的历史课堂教学是新课程背景下重构历史课堂的有效方式,这种
教学
模式
的核心是有效地设计问题。以“王安石变法”
教学
为例,提出必须围绕
教学
目标设计问题,有的放矢;要联系材料、情景
“中国
模式
”不应是高税收负福利
作者:
洪巧俊
来源:
当代社科视野
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中国
模式
中国
模式
负福利
负福利
地方政府
地方政府
制造基地
制造基地
社会公平
社会公平
招商引资
招商引资
税收
税收
不择手段
不择手段
住房补贴
住房补贴
世界
世界
描述:
"中国
模式
"如今是个很热门的话题。其实要总结起来,"中国
模式
"最大的特点就是高税收负福利。中国为何能成为"世界制造基地"?与负福利息息相关。一些地方政府"招商引资",不择手段、不惜牺牲农民的利益
语文
学习别让做卷子变成了常态各路名家呼吁:
语文
更应是读书做
作者:
○新报俞海燕文
来源:
天天新报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
语文
学习别让做卷子变成了常态各路名家呼吁:
语文
更应是读书做
阅读教学过程应是学生
语文
实践的过程:小学
语文
修订版《大纲》
作者:
陈基
来源:
小学语文教学
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
阅读教学过程
语文
实践
小学
语文
《大纲》
教学
目标
修订版
小组合作学习
教学
思路
教学
组织形式
自主学习
描述:
阅读教学过程应是学生
语文
实践的过程:小学
语文
修订版《大纲》
语文
教材不应是范文汇编——试谈九年制义务教育小学
语文
教材的
作者:
萧瑞
来源:
小学教学研究
年份:
1989
文献类型 :
期刊文章
关键词:
小学
语文
教材
九年制义务教育
语文能力
语文
教学
知识技能
教材建设
学生学习
汇编
发展学
师资水平
描述:
制义务教育小学
语文
教材的编写谈点看法。
中学文科教学研究:文学
教学
应是中学语文
教学
的重要组成部分
作者:
李敬敏
来源:
重庆师院学报(哲学社会科学版)
年份:
1980
文献类型 :
期刊文章
描述:
中学文科教学研究:文学
教学
应是中学语文
教学
的重要组成部分
数学
教学
应是数学思维活动过程的
教学
作者:
赵绪昌
来源:
数学通报
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
数学
教学
数学思维活动
思维活动过程
数学教材
培养能力
数学思维过程
数学教师
数学教育
数学知识
课堂教学
描述:
这个问题,有必要进行探讨,以期抛砖引玉.
1
数学
教学
的本...
“五读学诗法”
教学
——《梅花》
教学
设计与评析
作者:
李俊
向芸
曾祥芹
来源:
小学教学设计
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教学
设计
《梅花》
诗法
教学
目标
语文
“新课标”
咏梅诗
思想感情
王安石
非智力因素
阅读教学
描述:
“五读学诗法”
教学
——《梅花》
教学
设计与评析
以科研促
教学
:元明清文学
教学
和改革刍议
作者:
邹自振
来源:
福建论坛(人文社会科学版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
元明清文学
文学史
红楼梦
科研促
教学
汤显祖
作品思想内容
戏剧
清代小说
教学方法
引导学生
描述:
不教,授学生以治学的方法元明清文学是一个十分宽广的领域,要了解它,是很不容易的。但由于
教学
的需要,又不得不思考有关的问
首页
上一页
39
40
41
42
43
44
45
46
47
下一页
尾页