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根据【检索词:教师应是教育教学的“研究者”】搜索到相关结果
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条
教育
不
应是
“谋利场”
作者:
张立柱
来源:
寿光日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
教育
不
应是
“谋利场”
基础教育
应是
适合孩子的
教育
作者:
陈煜骅
来源:
解放日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
关键词:
基础教育
教育
评价
教育
整体水平
中国教育学会
个体差异
选修课程
英语书写
教育
标准
拔尖人才
个性发展
描述:
基础教育
应是
适合孩子的
教育
大学本
应是
“净土”(
教育
论坛)
作者:
暂无
来源:
人民日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
大学本
应是
“净土”(
教育
论坛)
心理健康
教育
应是
家庭教育的重要内容
作者:
李琳
来源:
江西教育科研
年份:
1998
文献类型 :
期刊文章
关键词:
家庭教育
家庭心理健康
教育
心理素质
心理障碍
应试教育
重要内
人际交往
心理疾病
中小学生心理
班主任
描述:
心理健康即指人的精神健康,特别是人的情绪、情感及性格方面的健康状况。世界卫生组织(WHO)把“健康”定义为“不但没有身体的缺陷及疾病,还要有完整的生理、心理状况和适应能力。”随着我国社会主义市场经济的确立,社会进行着一次深刻的变革,对人才素质的要求更...
素质教育的实质
应是
未来
教育
作者:
朱建
来源:
河南教育
年份:
1998
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教育
的实质
未来
教育
全面实施素质教育
社会主义事业的建设者和接班人
关于正确处理人民内部矛盾
受教育者
转变观念
社会主义教育方针
未来社会
操作技能培养
描述:
素质教育的实质
应是
未来
教育
●朱建在国际间综合国力的较量日趋激烈的当今时代,“
教育
为本”已成为人们的共识。至于如何实施
教育
,我们的目光已由“应试教育”转向素质教育。那么,什么是素质教育呢?有种观点
浅谈学前儿童教育
应是
全面的
教育
作者:
李志玲
来源:
牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)
年份:
1995
文献类型 :
期刊文章
描述:
有重要的意义。学前儿童教育是对孩子整个
教育
的初始阶段,
教育
科研
应是
幼儿园的职能
作者:
鲁艺
来源:
幼儿教育
年份:
1988
文献类型 :
期刊文章
关键词:
幼儿园
教育
幼儿教育
幼儿教师
双重作用
社会情感
幼儿园
教师
教育
科研
学前教育
关键时期
教育
科学研究
描述:
学方法,仅凭责任心和热情不能保证幼儿教育取得预定效果。但是,在一个相当长的时
教育
应是
心与心的互动
作者:
刘秀英
来源:
少年儿童研究
年份:
2000
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教育人
寒冷地区
唤起人
心理能量
御寒服
秦文君
重点高中
人的
教育
本质区别
素质教
描述:
教育
应是
心与心的互动
品德教育
应是
一种价值
教育
作者:
孙华
来源:
人民教育
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
品德教育
价值
教育
小学
品德生活课
教学
理念
描述:
在文章中,紧密结合中小学
教学
实际,就合作学习中的认识误区予以澄清,并为
教师
提出了非常有价值的建议。第二部分为课例研究与解读。涉及中小学多门学科。从研究的角度出发,我们尽可能保留了课例中的信息,把
教学
教育
消费不
应是
高消费
作者:
暂无
来源:
上海教育科研
年份:
2000
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教育
消费
义务教育法
九年制义务教育
学龄前
教育
教育
投资体制
中国妇女报
政府投资
中小学
教师
体制关系
经济水平
描述:
,从学龄前
教育
到小学、中学直至大学的
教育
,居民都承担了相当一部分费用。由于政府投资不到位,中小学
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