检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章
(1390)
学位论文
(113)
报纸
(72)
会议论文
(35)
图书
(20)
按栏目分组
历史名人
(1550)
才乡教育
(35)
地方文献
(30)
宗教集要
(9)
非遗保护
(3)
地方风物
(2)
文化溯源
(1)
按年份分组
2014
(82)
2012
(109)
2011
(109)
2010
(99)
2008
(97)
2007
(68)
2004
(49)
2002
(49)
1996
(33)
1990
(19)
按来源分组
抚州师专学报
(29)
湖南大学学报(社会科学版)
(3)
中国科教创新导刊
(3)
河南社会科学
(2)
复印报刊资料(中学其他各科教学)
(2)
兰州交通大学学报
(1)
新课程.教师
(1)
河北能源职业技术学院学报
(1)
科学咨询
(1)
上海体育学院学报
(1)
相关搜索词
体育
孝敬父母
主题
李觏
《周礼》
体罚学生
周礼
备荒
王安石
农田水利
基督徒
吴与弼
全文
三个方面
教学
科研水平
发展史
代表作
女词人
化民
社会工作
古诗
历史
义务教育课程标准
历史观
主要形式
外王
几何证明
变法改革
首页
>
根据【检索词:思想政治课教学】搜索到相关结果
1630
条
李觏的经济
思想
作者:
孙雪
年份:
2006
文献类型 :
学位论文
关键词:
李觏
李觏
利欲论
利欲论
反传统
反传统
经济
思想
经济
思想
人口
思想
人口
思想
商品经济
商品经济
货币
思想
货币
思想
描述:
远的历史发展中,都称得上是一个有承上启下作用的人物,他的经济
思想
初步确立了宋代经济
思想
的特色和规模。李觏一生没有真正的参与到政治统治中,但在坎坷的个人经历和宋代社会特定背景的影响下,他的经济
思想
中
汤显祖美学
思想
研究
作者:
周江洪
年份:
1996
文献类型 :
学位论文
关键词:
汤显祖
美学
思想
描述:
汤显祖美学
思想
研究
王安石法律
思想
探析
作者:
王惠珍
年份:
2005
文献类型 :
学位论文
关键词:
王安石
王安石
“善法”
“善法”
“三不足”
“三不足”
良吏
良吏
守法
守法
描述:
恤,希望通过“立善法”以求民富国强。他强调人才与法度并重,伴随一系列以理财为重点的改革措施,还推行新的培养官吏的制度,以此为变法造就合格执法者。由于王安石的变法
思想
始终和实践紧密相连
论李觏的经济
思想
作者:
胡春力
年份:
1982
文献类型 :
学位论文
关键词:
李觏的经济
思想
李觏的经济
思想
描述:
论李觏的经济
思想
苏轼的经济
思想
作者:
李瑜
年份:
2002
文献类型 :
学位论文
关键词:
苏轼
王安石变法
经济
思想
商业
思想
人口
思想
货币
思想
水利
思想
描述:
主张“杀婴”,等等类似的矛盾贯穿苏轼经济
思想
的始终,激发我们对苏轼的经济
思想
作深入的研究。本文分六部分对苏轼的经济
思想
进行了探讨。第一章对影响苏轼经济
思想
的因素进行了总体分析,其中着重分析了世界观对苏轼
汤显祖“至情”
思想
探析
作者:
王海慧
年份:
2008
文献类型 :
学位论文
关键词:
汤显祖
汤显祖
至情
思想
至情
思想
探析
探析
描述:
学,取得了独尊的地位。从宣扬“天理至上”发展到“以理杀人”,理学的森严统治到了极点。到了中期,具有思想解放意义的阳明心学逐渐崛起并得到广泛传播,在士大夫心里占据了主要地位,实现了明朝中后期的
思想
启蒙
王安石的理财
思想
作者:
李东升
来源:
财会信报
年份:
2006
文献类型 :
报纸
关键词:
王安石
财政
思想
国家财政
理财
思想
北宋王朝
范仲淹
统治者
财政收入
财政问题
社会生产
描述:
。他的财政
思想
集中体现在他的《上仁宗皇帝言事书》中。他试图通过变法改变积贫虚弱的状态、充实国库收入,达到富
虞集的史学
思想
作者:
周少川
来源:
史学史研究
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
虞集
史学
思想
描述:
、广稽、求实
陆九渊道德修养
思想
略论
作者:
饶小敏
来源:
抚州师专学报
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
陆九渊
道德修养
修养的基础与前提
原则与方法
最终目标
描述:
陆九渊是南宋著名的理学家和教育家,他针对来嘉的“道问学”,鲜明地提出以“尊德性”为中心,以“学为人”为目的的道德修养
思想
。现就陆九渊的道德修养
思想
进行初步探讨,以期对在市场经济条件下道德建设的深化
试论王安石的教育改革
思想
作者:
吕文奎
来源:
德州师专学报
年份:
1995
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石
教育改革
思想
科举制度
变法
思想
太学
教育管理机构
描述:
特别是他创立的大学“三舍法”,对当时和后代学校教育的影响更为深远,一直延续到元、明、清各代,显示了强盛的生命力,促进了古代教育的发展。王安石不愧为“中国十一世纪的改革家”。
首页
上一页
39
40
41
42
43
44
45
46
47
下一页
尾页