检索结果相关分组
地理教育应是观念教育:地理思想、观念在地理素质教育的重要
作者:诸世文  来源:重庆教育 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 地理教育  观念教育  地理思想  素质教育  中学  教育目标 
描述:地理教育应是观念教育:地理思想、观念在地理素质教育的重要
教材更应是学材——台湾、大陆教材的《记承天寺夜游》比较研究
作者:倪岗  来源:语文建设 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教材  《记承天寺夜游》  台湾地区  大陆  教育内容  教学目标  物质基础  教育功能 
描述:语文教材是语文教育内容的载体,是实现语文教学目标,发挥语文教育功能的物质基础。毫无疑问,语文教材是教师从事教育、学生进行学习的重要依据。随着交流的加强,我们能看到更多的以汉语为母语的香港、台湾等地区的教材。两岸同宗同源,教材研制方面应该有不少可以借鉴的地方。
在医改语境,“基本”应是一个量词 专访全国政协常委、全国
作者:詹洪春 封邑生  来源:中国医药科学 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 张大宁  量词  医改  医药卫生体制改革  医患矛盾  形容词  基本医疗保障  教授  医疗卫生服务  基本生活保障 
描述:针对"基本"这个词,在医药卫生体制改革方面的含义,提出了自己的看法
服务国家,应是评价大学“硬杠杠”:来自任羽的博客
作者:暂无 来源:党员干部之友 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 一流大学  指标体系  具体标准  影响因子  大学排名  高等教育  大学排行榜  中国大学  论文数量  名牌大学 
描述:华等只盯着这些"硬杠杠",一味地学欧仿
中等城市教育发展的重点应是提高劳动者素质培养初级人才
作者:暂无 来源:教育改革信息 年份:1987 文献类型 :期刊文章
描述:中等城市教育发展的重点应是提高劳动者素质培养初级人才
文化不应是标签 艺术不仅是概念:浅谈初中语文课堂的泛文化
作者:付小明  来源:云南教育(中学教师) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 初中  语文课堂  泛文化  浅文化现象 
描述:前段时间,笔者曾以参赛选手和听课教师的双重身份参与了所在地区的赛课,这次赛课选课范围限定于人教版教材八年级下册第四单元。在参与过程中,笔者惊异地发现一个共性,那就是无论对文本的解读达到何种程度,不管有没有带领学生将文本吃透,参赛者最终都扛出了文化和艺术的大旗,在这些教师的课堂里
余甫功:多数私营企业主应是劳动阶层的小业主,不应视为剥削者
作者:余甫功  来源:经济研究资料 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 私营企业主  小业主  剥削者  私营企业主收入来源 
描述:余甫功:多数私营企业主应是劳动阶层的小业主,不应视为剥削者
知否,知否?应是红肥绿瘦!:谈语文教学的审丑疲劳
作者:王璇  来源:新课程(中旬) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 审丑疲劳  语文教学  审美 
描述:美和丑好像硬币的两面,过度的审丑使得语文教学偏离了轨道。语文教学应培养学生多重审美的综合能力,使语文教学变成学生鉴赏美、创造美的活动。
《陈鹏年传》的“织造幼子”应是曹颙:“织造幼子嬉而过于庭
作者:张志  来源:铜仁学院学报 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 《国朝耆献类征》  幼子  嬉而过于庭  曹颙  曹頫  捧一扇来献 
描述:地点"庭"应指"正房前的院子"。如此,曹颙"嬉而过于庭"的行为就是可以理解的了,并非"不能想象"。而时素《读陈沧州虎邱诗》"序"文中提到的"早卒"的"曹公寅之子",也应是指曹颙。
《陈鹏年传》的"织造幼子"应是曹颥:"织造幼子嬉而过于庭
作者:张志  来源:铜仁学院学报 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 《国朝耆献类征》  幼子  嬉而过于庭  曹颐  曹叛  捧—扇来献 
描述:地点“庭”应指“正房前的院子”。如此,曹顾“嬉而过于庭”的行为就是可以理解的了,并非“不能想象”。而时素《读陈沧州虎邱诗》“序”文中提到的“早卒”的“曹公寅之子”,也应是指曹颐。