检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章(3624)
报纸(2580)
学位论文(139)
图书(111)
会议论文(45)
按栏目分组
地方文献 (4141)
历史名人 (2217)
地方风物 (38)
宗教集要 (36)
红色文化 (32)
才乡教育 (20)
非遗保护 (15)
按年份分组
2013(408)
2012(688)
2010(591)
2009(529)
2008(575)
2007(370)
2006(222)
2005(182)
1985(33)
1983(42)
按来源分组
其它(293)
上海戏剧(99)
中国文化报(65)
剧影月报(44)
南国红豆(22)
艺术评论(17)
舞蹈(17)
安徽文学(下半月)(13)
艺苑(5)
剧艺百家(1)
香港戏剧界国庆联欢晚会 钟逸杰捧场观赏《紫钗》 保良局慈
作者:暂无 来源:戏曲品味 年份:2010 文献类型 :期刊文章
描述:香港戏剧界国庆联欢晚会 钟逸杰捧场观赏《紫钗》 保良局慈
上戏上昆青年联手打造新编昆曲《南柯
作者:暂无 来源:戏剧艺术 年份:2010 文献类型 :期刊文章
描述:上戏上昆青年联手打造新编昆曲《南柯
配角也精彩:双性同体理论下《邯郸》中崔氏的重新解读
作者:白艳红  来源:时代文学(下半月) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 崔氏  崔氏  双性同体  双性同体  配角  配角 
描述:崔氏不是《邯郸》中的主要角色,但绝对是汤显祖塑造的最精彩的配角。她集男性特质中的现实、理性、谋略和女性特质中的直觉、情感和智慧为一体,两种特质和谐统一,突破了性别对立的传统思维模式,这是作者对人
从《霍小玉传》到《紫钗》:试探两种文类所衍绎的「传奇美感」
作者:傅正玲  来源:兴大中文学报 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 传奇  传奇  文言小说  文言小说  昆曲  昆曲  霍小玉传  霍小玉传  紫钗  紫钗 
描述:小說、話本、諸宮調、雜劇、崑曲等文類,亦統貫出一脈相承的美感特質。 明傳奇從作品結構到美感精神,表現出抒情文學的特質,湯顯祖的作品深具代表性,唐傳奇的〈霍小玉傳〉先後被他改編成兩齣劇作,他從唐傳奇中所擷取的並不只是故事輪廓,當中更有抒情美感的詮釋與轉化,傳奇之美從〈霍小玉傳〉到〈紫釵記〉正可見其在不同文類中的衍繹。
做平安使者铸忠诚警魂 ―― 全省优秀公安局淮北市公安
作者:暂无 来源:淮北日报 年份:2010 文献类型 :报纸
描述: 相山区东山街道建国社区民警在辖区了解治安情况。 市公安局相山分局以敢为人先的精神,推进具有自身特点的基层基础建设,取得了较好的成效,作为中心城区,该局民警克己奉公、无私奉献,充分发挥公安机关的职能作用,始终坚持严格执法、热情服务,始终坚持严打整治、治安防控,努力为创建“平安相山”,构建和谐社会,
[园丁之歌] 甘化雨露育才乡 ――临川一中英语教师、全省
作者:方友华  来源:抚州日报 年份:2010 文献类型 :报纸
描述: 自1988年至今,喻晓娟一直在临川一中工作。她在才子之乡――临川这块教育的热土上,辛勤耕耘了20多个春秋,用道德和知识的乳汁哺育了数以千计的学子,为临川教育作出了无私的奉献,谱写了一曲曲求真务实、赤诚奉献的动人之歌。 闪光的教学路 喻晓娟长期担任高中英语教学。她十分重视学生的思想教育,结合
勤于耕耘 乐于教诲:江西省临川一中特级教师廖晓林
作者:暂无 来源:中学生英语:高三版 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 特级教师  特级教师  江西省  江西省  中国专家  中国专家  学科带头人  学科带头人  《中华魂》  《中华魂》  政府津贴  政府津贴  当代教育  当代教育  中国人才  中国人才 
描述:廖晓林老师是江西省特级教师;“全国中小学园丁奖”获得者;享受政府津贴专家:江西省首批学科带头人。其事迹先后被编入《中国当代教育名人辞典》、《中国专家人名辞典》、《中华魂》、《二十一世纪人才库》、《中国人才辞典》、
勤于耕耘 乐于教海:江西省临川一中特级教师廖晓林
作者:暂无 来源:中学生英语:高一高二版 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 特级教师  特级教师  江西  江西  《英语辅导报》  《英语辅导报》  《中华魂》  《中华魂》  中国专家  中国专家  《英语周报》  《英语周报》  当代教育  当代教育  中国人才  中国人才 
描述:具书。
勤于耕耘乐于教海:江西省临川一中特级教师廖晓林
作者:暂无 来源:中学生英语(高三版) 年份:2010 文献类型 :期刊文章
描述:勤于耕耘乐于教海:江西省临川一中特级教师廖晓林
龙开胜书法字帖五种 宋曾巩学舍
作者:龙开胜书  来源:中国书店 年份:2010 文献类型 :图书
描述:龙开胜,北京书法家协会副主席。其书法作品以古为本又融汇创新,在深入传统的基础上形成了自己的风格,体现了艺术中雅俗共赏的审美特征。