检索结果相关分组
- 触摸历史
- 作者：朱怡 来源：全国优秀作文选(初中) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 历史名人 王安石 司马迁 范仲淹 梅花 岳阳楼记 史记 韵律 博爱 嬗变
- 描述：轻触历史的扉页,追忆千年的古香。思绪穿过红尘,回到《史记》的厚重,回到《岳阳楼记》的超然,回到《梅花》的落寞。释卷,满室芳华。坚守之心的韵律一曲史家之绝唱诉尽了历代王朝的嬗变更迭;一首无韵之离骚写尽了风云的变幻莫测。
- 精心设“导”,引人“入”胜
- 作者：潘早晨 来源：考试周刊 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 导入新课 教学效果 导入法 语文教学 学习 精心设计 课文导入 教学实践 王安石 孔乙己
- 描述：在语文教学中,导入新课极为重要。教师如能用三五分钟的时间精心设计导入语,吸引学生进入到学习的美好情境中,就能充分调动学生的积极性和求知欲,使他们尽快地接受新的知识。我从教初中语文十余年,非常注重导入新课,取得了较好的教学效果。在教学实践中,我总结出六种方法,简
- 宽容之境
- 作者：崔雨风 来源：国学 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 宽容 晏殊 政治生涯 宋仁宗 宣徽使 宰相 吕惠卿 个性 武则天
- 描述：王安石去拜访临川同乡、当朝宰相晏殊。晏殊看他好久后,才说了一句:"能容于物,物亦容矣。"晏殊的这句话,让王安石百思不得其解。其实,这是晏殊针对他的个性与为人的一个恳切告诫。在以后的政治生涯中,王安石
- 亦情亦趣诵古诗
- 作者：徐爱莉 来源：山东教育 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 古诗词 调动学生 吟诵 语文课 王安石 引导学生 梅花 自学方法 拓展 异文
- 描述：自学时可让学生在书上画符号,熟练后可省略。
- 国学语录
- 作者：暂无 来源：国学 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 国学 吕氏春秋 吕不韦 王安石 苏轼 荀子 晁错 超世 政教 慈溪
- 描述：石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。
- 不畏浮云遮望眼 只缘身在最高层：论领导者职业修养
- 作者：李宇诗 来源：办公室业务 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 职业修养 高层 领导者 飞来峰 王安石 探索者 开拓者 成功者
- 描述：900多年前，王安石在《登飞来峰》中写下了“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的千古绝唱。诗中的“高”字，点燃了探索者的火把，铺平了开拓者的道路，开启了成功者的大门。“高”，既是圣者视野、志向的起点
- 中国诗词文的集句体
- 作者：曾枣庄 来源：古典文学知识 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 文学知识 古人 集合成 不相干 中国诗词 成句 集成 韩国 家鸡
- 描述：和意境,也可以引申、改变原诗句的内容和意境。这是一种骋学、骋
- 笔记：古代作家传记史料的宝藏
- 作者：祝鼎民 来源：励耘学刊(文学卷) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 古代作家 笔记 史传 人物传记 司马光 史料 世说新语 记载 生平事迹
- 描述：知人论世,是研究古代作家的至理名言。知人之一,就要研究作家的生平事迹,就离不开传记。传记,主要有史传和散传(包括行状、碑志等),但它们一般只介绍人物的主干,甚至有些只可看成为宦海升沉录,内容单调,许多生动的事迹因为被认为是次要而忽略不书。我们要