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名人品题:宋代文学传播方式研究之一
作者:譚新紅  来源:宋代文化研究 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  人才  宋代文学  士大夫  文章  名人  北宋  自信心  传播方式  名流 
描述:品题,一些文献也称之为题品,其原始涵义乃品评人物以定其高下,如《后汉书·许劭传》即云:"好共核论乡党人物,每月辄更其品题,故汝南俗有月旦评为。"汉代以察举和征辟取士,对人物的品题标准重在礼义道德。到了魏晋,由于朝政黑暗,人
文苑趣话
作者:暂无 来源:作文新天地(初中版) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 蒲松龄  财主  王安石  学识渊博  望子成龙  解缙  听后  学习  肖伯纳  文章 
描述:蒲松龄智讥土财主学识渊博,但屡试不第,一位土财主望子成龙,慕名请蒲松龄去当师爷,专教他儿子学习。不到三个月,蒲松龄便告辞不做了。财主问:"吾儿文章如何?"蒲松龄回答:"高山响鼓,闻声百里。"财
从《文辨》看王若虚的散文观念
作者:王永  来源:新国学 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 王若虚  散文观念  文章  王安石  宋代  醉翁亭  作品  宋人  金代  文字 
描述:王若虚(1174-1243),字从之,号慵夫,河北槁城人。他是金代末年著名的学者、作家,与元好问比肩的诗文批评家,有《滹南遗老集》传世。王若虚"文以欧、苏为正脉",其文章创作崇尚自然、平易。他擅长谈
应是“敲钉钻脚”
作者:达兴  来源:咬文嚼字 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 论辩  可能影响  反驳  汉语大词典  文章  表达效果  固定  稳定  方言词  误写 
描述:在行文中恰当、准确地使用方言,可以收到活泼、生动的表达效果。反之,则可能影响表达。《演讲与口才》2012年第13期,有篇谈论辩之道的文章《深挖本质,用"是什么"为"不是什么"敲砖钉脚》。这里的"敲砖
我的爷爷爱“找茬儿”
作者:于怡鸣  来源:读写算(小学高年级版) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 文章  严格要求  作文  写作  报刊  修改  王安石  错别字  写人  指导教师 
描述:怎么会懂得我们现代小孩的思想呢?但是还真不能小看爷爷的"挑三拣四",有时候我的作文经爷爷点拔后,马上有柳暗花明的效果.
好作文是改出来的
作者:喻问琴  来源:考试与评价 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 作文教学  赵树理  自主修改  引导学生  王安石  教学实践  文章  写作人  小说家  古今中外 
描述:了以后,又让青年回去修改。第三次
读书人的“沉溺”与“放浪形骸”
作者:曾园  来源:读书 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 钱锺书  刘铮  博客  沉溺  写作习惯  李绂  作者  黄宗羲  文章  备份 
描述:章都曾经刊布过(尤其是网上)。
写师生之间的真情:苏教版五年级上册《习作1》教学设计
作者:潘文彬  来源:语文教学通讯 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 老师  班主任  刘绍棠  学生  同学  情境导入  教学流程  教学设计  文章  事例 
描述:记在心,难以
孟子并非不言利
作者:暂无 来源:编创之友 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 孟子  义利之辨  代表人物  王安石  仁义  墨翟  文汇报  文章  思考  不允许 
描述:《文汇报》1984年9月17日登载闻纪之的文章《对<义利之辨>的思考》,认为孟子并非不言利的代表人物。文章说: 孟子,历来被视作崇尚义而不言利的代表人物。确实孟子在见梁惠王时是说过:“王何必日利
同学一首别子固
作者:暂无 来源:满分阅读(初中版) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 同学  社会风俗  唐宋八大家  作品赏析  王安石  司马光  皇帝  文章 
描述:、诗词都很擅长.并且绝不同于流俗;但他更大的才,是表现在治国上,因此皇帝才会让他进行变法。最后,他名大,苏轼、司马光这些政治上的对手都很佩服他,皇帝也久慕其名。