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从“春风又绿江南岸”说起
作者:文慧  来源:小学生天地(高年级版) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 江南  《泊船瓜洲》  第11册  语文课本  王安石  人教版  古诗  中学 
描述:同学们在小学语文课本第11册(人教版)中学过王安石写的古诗《泊船瓜洲》,诗中的名句“春风又绿江南岸,明月何时照我还”非常值得大家细细品味。
“岁寒三友”之:梅
作者:肖莉  来源:小雪花(小学快乐作文) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 梅花  岁寒三友  王安石  中华民族  咏梅  品格  算子  中国古代文人  毛泽东  寒冷 
描述:清逸的气节。今天,我们一起走进文学中的"岁寒三友"之中的梅,去领略文人笔下的梅花的傲雪与冷艳。
宋朝何以成为华夏文明最高峰
作者:一鸣  来源:政府法制 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  述职报告  宋仁宗  华夏文明  毛延寿  求异  皇帝  欧阳修  王昭君  刑狱 
描述:宋仁宗嘉祐三年(1058年),38岁的王安石提点江东刑狱任满,被召还京师,改任度支判官,按惯例要向皇帝上交一份述职报告,但王安石趁此机会写了篇洋洋万言的政治论文,在次年初呈了上去,这就是著名的《上
历史课上最有“前途”的学生
作者:暂无 来源:创新作文·奇趣故事 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史课  三毛  老师  王安石  欧阳修  诸葛亮  课堂气氛  课桌  学生  下午 
描述:某天下午第一节课是历史课,老师在课堂上讲得兴致勃勃。一个外号叫"三毛"的同学却趴在课桌上呼呼大睡,老师十分生气,就把三毛叫了起来。老师问他:"你说,王安石和欧阳修有什么共同点?"
领导干部要有三种“话风”
作者:张平升  来源:紫光阁 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 领导干部  话风  实话实说  领导讲话  公信力  力量  王安石  改革家 
描述:导必定是有公信力的领导,有公信力就有领导力。
借用与化用
作者:李春新  来源:黑龙江教育(中学教学案例与研究) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 化用  毛泽东  人民解放军  用成句  解放南京  古典诗词曲  王安石  刘禹锡  杜牧  范仲淹 
描述:借用与化用是一组联系密切而又略有区别的概念.借用是指直接使用成句;如果对成句进行重组或润色后使用,就成为化用.
《登泰山记》教学设计(第二课时)
作者:郭庆东  来源:中学语文 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 引导学生  登泰山  日出  王安石  思考问题  辩证思维  人生哲理  人文景观  教学设计  迁移 
描述:【说明】《登泰山记》一文内容比较浅易,学生对照课下注释一般能自己读懂。以往笔者教此文按照文章本身的顺序展开,即引导学生先了解泰山的位置,再熟悉游踪,品析泰山日出,感知人文景观等。这
思维定势之害
作者:于今  来源:中华儿女 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 突破思维定势  创新思维能力  王安石  创新能力  中国历史  思维特点  变革  毛延寿  孟尝君  国家 
描述:中国从古至今,怪事都不少,古代穷人家的男孩子去做太监,运气好的,会巴结主子的,说不定还会攀上荣华富贵;女孩子则不论穷富,都要从小裹上脚,如果能裹出个三寸金莲,家人倍感荣耀不说,说不定还能结上一门好亲事。男子受阉,女子裹脚,在封建时代中并没有几人站出来说这些有什么不妥。如今虽已是
秋天的校园
作者:余俊颖  来源:优秀作文选评(小学版) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  中心小学  深秋  太阳  锦丰  梅花  桂花  升起  开放  阳光 
描述:深秋的早晨,我迎着冉冉升起的太阳,走向我们的校园。远处,"锦丰中心小学"六个苍劲有力的大字在阳光的照耀下闪闪发光。进了校门一阵清香扑鼻而来,王安石的《梅花》我把它改了一改
在课堂上播下发现和创新的种子
作者:王敏  来源:中学语文 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 创新意识  发现  教师  王安石  课堂  大学生  语文课  两山  鼓励  保护 
描述:语文课需要发现,需要创新,这就如同王安石的两句诗"一水护田将绿绕,两山排闼送青来"所营造的境界。"绿"是学生自身的发现和创新意识,"一水"