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根据【检索词:爱立信CEO思文凯:创新应是思维模式】搜索到相关结果
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条
吴宏美:用标准化
思维
经营美容连锁
作者:
暂无
来源:
常州日报
年份:
2010
文献类型 :
报纸
描述:
现成
模式
可循的美发美容行业,一路摸爬滚打:从美发转行到美容,从单店经营到连锁扩张,从吸收加盟到直营连锁,
《申论》是一种
思维
方式——访华图版《申论》主编陈道
作者:
暂无
来源:
内蒙古日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
《申论》是一种
思维
方式——访华图版《申论》主编陈道
如何通过具体事实的叙述,启发学生的积极
思维
——学习小学历史
作者:
查全勤
来源:
安徽教育
年份:
1957
文献类型 :
期刊文章
关键词:
小学历史教学
积极
思维
北宋
会教
教师
岳飞
唐帝国
起义
王安石新法
汉帝国
描述:
过去,我感到历史这门课真难教,不知道怎样才能启发学生的积极
思维
,来领会教材;而学生也反映:“历史难学,除非死记硬背”。当然,这样的知识是不会巩固的。这个问题,一直到小学历史教学大纲(草案)发下来,才
创作平移与
思维
定势——对小说创作现状的一点思考
作者:
戎东贵
来源:
当代文坛
年份:
1986
文献类型 :
期刊文章
关键词:
作家
小说创作
创作现状
思维
方式
刘绍棠
新时期文学
程式
创作活动
创作手法
作品
描述:
烈,但就具体的单个
给
思维
一个自由空间——《伤仲永》授课一得
作者:
周燚
来源:
贵州教育
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
自由空间
王安石
生存本领
先人
思维
自由
旅程
教师与学生
以人为本
高考文科
北宋文学
描述:
给
思维
一个自由空间——《伤仲永》授课一得
禅与诗:王安石晚年的生活寄托与创作
思维
作者:
万伟成
来源:
江西社会科学
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石
禅与诗
佛禅
以禅入诗
唯心主义
山水诗
创作
思维
唯物主义
晚年诗
《淮南杂说》
描述:
禅与诗:王安石晚年的生活寄托与创作
思维
万伟成王安石早年研究诗书、遐希稷契、致君尧舜,欲博轩冕、矫时变俗,都是以儒家经邦济世的思想支配的,他的《淮南杂说》一出,见者以为孟子,他用功最深的《周礼》,“固
公关
思维
与公关之美:以白先勇青春版《牡丹亭》公关为例
作者:
邱清
来源:
青年记者
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
牡丹亭
白先勇
公关活动
昆曲
汤显祖
制作
演出
公共关系
公关策略
管理系统
描述:
白先勇制作的昆曲青春版《牡丹亭》,自2004年问世以来获得了很大成功,其公关策略可谓功不可没。
‘琵琶’应该怎样‘弹’:兼谈作文教学的‘逆向
思维
’
作者:
孙志明
来源:
语文学习
年份:
1995
文献类型 :
期刊文章
关键词:
逆向
思维
作文教学
反弹
琵琶
辩证分析
思维
品质
孟尝君
议论文
王安石
运用
描述:
一、"反弹"开辟新天地"反弹琵琶"指的是逆向
思维
在写作中的运用。把它用于指导学生作文,能开辟新天地
从“
思维
时态”入手培养学生历史思维能力的实践性认识:以《王
作者:
纪凤
来源:
文教资料
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
思维
时态
历史思维能力
实践性认识
描述:
对同一件事或人物,不同时代的人会有不同的看法,这些看法构成了历史
思维
的三时态。高中阶段是学生历史思维能力迅速提升的关键时期,教师可以在日常教学中渗透这样的
思维
方式,提升学生历史思维能力。
厚德载物 文化托校:临川区唱
凯
镇中学校园建设纪实
作者:
暂无
来源:
初中生之友·学习号
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中学
厚德载物
校园建设
临川
文化
跨越式发展
学校
历史
描述:
2008年历史性的搬迁,为唱
凯
中学的发展带来了极好的机遇。从华南中学到唱
凯
镇中学再到现在的新唱
凯
中学,每一次的易址,对学校来说都是凤凰涅槃、浴火重生,都是为学校跨越式发展寻求向上的支撑。
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