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思想与行为应是思想政治教育学的基本范畴
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作者:徐志远 来源:探索 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 思想 行为 思想政治教育学基本范畴 理论界定 意义
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描述:的基本范畴,有着重要的理论意义和实践意义。
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物质鼓励与精神鼓励应是思想政治教育学的基本范畴
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作者:徐志远 李玉姣 申燕 来源:探索 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 物质鼓励 精神鼓励 思想政治教育学基本范畴 理论界定 意义
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描述:物质鼓励与精神鼓励应当提升为思想政治教育学的基本范畴,物质鼓励与精神鼓励这对基本范畴反映和概括了思想政治教育学所研究的特殊研究领域中各种现象之间最本质、最重要、最稳定、最普遍的特性和关系,把物质鼓励与精神鼓励提升为思想政治教育学的基本范畴,有着重要的现实意义。
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言教与身教应是思想政治教育学的基本范畴
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作者:徐志远 彭玉海 来源:探索 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 言教 身教 思想政治教育学基本范畴 理论界定 意义
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描述:言教与身教应当提升为思想政治教育学的基本范畴 ,言教与身教这对基本范畴反映和概括了思想政治教育学所研究的特殊领域中各种现象之间最本质、最重要、最稳定、最普遍的特性和关系。把言教与身教提升为思想政治教育学的基本范畴 ,有着重要的现实意义
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迎来多元化创作的时代:访中国音协理事、北京市音协副主席、首
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作者:邓圯 来源:中国市场经济报 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 音乐 创作 艺术理论
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描述:迎来多元化创作的时代:访中国音协理事、北京市音协副主席、首
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伶伦作律之真假辨析
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作者:李傲雪 来源:青年文学家 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 音乐 伶伦 王安石
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描述:伶伦,传说中的音乐人物,亦称泠伦,相传为黄帝时代的乐官,是发明律吕据以制乐的始祖。
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杜丽娘形象的悲情色彩解析
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作者:王小丽 来源:魅力中国 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 牡丹亭 杜丽娘 形象 悲剧 原因 意义
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描述:本文主要研究传奇作品《牡丹亭》中杜丽娘形象。本文将通过人物形象对比,剧情分析得出杜丽娘人物的悲剧形象然后解析其原因,最后总结出杜丽娘形象的艺术魅力。
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陆九渊的“问题”及其意义
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作者:王家涛 年份:2007 文献类型 :学位论文 关键词: 心 理 本心 真理性理观念
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描述:,学者对陆九渊与朱熹的比较、研究大多数都局限在了具体观念层面,只在观念层面探讨孰优孰劣,孰是孰非。这其实都没有意识到陆九渊哲学的本质问题。本文试图通过对文本的解析,来展示陆九渊真实的思想内涵及陆九渊所真正关心的问题——真理性的理观念何以可能的。
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上海音乐学院学术文萃1927-2007 中国音乐史研究卷
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作者:杨立青 来源:上海音乐学院出版社 年份:2007 文献类型 :图书 关键词: 音乐 文集 音乐史 中国 文集
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描述:上海音乐学院学术文萃1927-2007 中国音乐史研究卷
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音乐审美与西方音乐
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作者:徐民奇 周小静 来源:高等教育出版社 年份:1990 文献类型 :图书 关键词: 音乐美学 西洋音乐 音乐史 音乐史 西洋音乐
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描述:音乐审美与西方音乐
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谈望文生义
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作者:汪溶 来源:语文建设 年份:1963 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 文学家 苏东坡 问荆 苏轼 解放战争 意义 汉字部首 宋朝 解放区
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描述::“拿竹去打马,就叫做‘笃’,不知道拿竹去打‘犬’,有什么可笑!”荆公又没有回答。东坡又问他:“‘鸠’字是九